A.學(xué)校健康教育的效果評價(jià)所涉及的對象包括計(jì)劃所覆蓋的少年兒童、家長及教師
B.通過課堂內(nèi)外的教育方式向兒童青少年傳授衛(wèi)生科學(xué)知識是學(xué)校健康促進(jìn)的主要方式
C.學(xué)校健康教育是影響家庭、社會和整個(gè)人群的根本措施
D.提高兒童青少年衛(wèi)生科學(xué)知識水平的目的是將兒童青少年的行為引向正確的方向
E.公共衛(wèi)生面貌的改變實(shí)際上是對學(xué)生信念和行為改變的一種直接評價(jià)
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A.傳播者
B.信息
C.傳播途徑
D.接受者
E.反饋
A.(效果+效率)/成本
B.(成本+效率)/效果
C.(效果+速度)/成本
D.(成本+速度)/效應(yīng)
E.(效應(yīng)+速度)/成本
A.突出條件
B.顯著要素
C.重要條件
D.關(guān)鍵要素
E.充分條件
A.社會活動(dòng)
B.社會學(xué)習(xí)
C.社會行為
D.社會交流
E.社會互動(dòng)
A.分析需求
B.征求意見
C.修改初稿
D.定稿
E.信息反饋
最新試題
調(diào)查對象的選擇要求是()。
兒童生長發(fā)育要求優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)攝入量應(yīng)達(dá)到熱量總供應(yīng)量的比例是()。
學(xué)齡期多發(fā)的疾病包括()。
亞洲兒童成年身高矮于白種人的主要原因是()。
下列不是兒童心理問題主要產(chǎn)生原因的是()。
口頭語言發(fā)育的關(guān)鍵期是()。
亞洲各國兒童與非裔和歐裔美國兒童相比,生長發(fā)育的特點(diǎn)是()。
幼兒期口頭語言的發(fā)展特點(diǎn)不包括()。
生長發(fā)育最重要的物質(zhì)基礎(chǔ)是()。
下列不是兒童少年心理健康標(biāo)準(zhǔn)的是()。