單項(xiàng)選擇題兒童行為指導(dǎo)的成功關(guān)鍵是（）。

A.盡快建立良好醫(yī)患關(guān)系
B.尊重兒童自己解決問題能力
C.指導(dǎo)中應(yīng)注意循循善誘
D.指導(dǎo)過程應(yīng)有計(jì)劃
E.注意保護(hù)兒童的個(gè)人隱私


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1.單項(xiàng)選擇題制定兒童少年生長(zhǎng)發(fā)育正常值，采用均值和標(biāo)準(zhǔn)差作為正常值的劃分標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，適用于（）。

A.必須是正態(tài)分布的指標(biāo)
B.必須是偏態(tài)分布的指標(biāo)
C.正態(tài)分布或偏態(tài)分布的指標(biāo)
D.任何分布的指標(biāo)
E.正態(tài)分布或大體呈正態(tài)分布的指標(biāo)

2.單項(xiàng)選擇題兒童少年生長(zhǎng)發(fā)育正常值的制定是（）。

A.通過追蹤性調(diào)查取得的測(cè)量數(shù)據(jù)，經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)處理得到的
B.通過普查取得的測(cè)量數(shù)據(jù)，經(jīng)計(jì)算處理得到的
C.通過橫斷面調(diào)查取得的測(cè)量數(shù)據(jù)，經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)處理得到的
D.通過前瞻性調(diào)查取得的測(cè)量數(shù)據(jù)，經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)處理得到的
E.通過回顧性調(diào)查取得的測(cè)量數(shù)據(jù)，經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)處理得到的

3.單項(xiàng)選擇題制定生長(zhǎng)發(fā)育正常值的目的是（）。

A.作為評(píng)價(jià)個(gè)體、群體兒童身高、體重發(fā)育狀況的統(tǒng)一尺度
B.評(píng)價(jià)個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育狀況的統(tǒng)一尺度
C.作為評(píng)價(jià)個(gè)體、群體兒童身高、體重、胸圍發(fā)育狀況的統(tǒng)一尺度
D.作為評(píng)價(jià)個(gè)體、群體兒童生長(zhǎng)發(fā)育狀況的統(tǒng)一尺度
E.作為評(píng)價(jià)群體兒童生長(zhǎng)發(fā)育狀況的統(tǒng)一尺度

4.單項(xiàng)選擇題對(duì)兒童少年進(jìn)行生長(zhǎng)發(fā)育調(diào)查時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)是（）。

A.可以有，但并不是必不可少的
B.調(diào)查中質(zhì)量控制的重要環(huán)節(jié)
C.可有可無的，只要調(diào)查項(xiàng)目能順利完成，并不一定非要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)
D.不需要進(jìn)行
E.看情況決定

5.單項(xiàng)選擇題對(duì)兒童少年進(jìn)行生長(zhǎng)發(fā)育調(diào)查時(shí)，檢測(cè)程序是（）。

A.順利完成調(diào)查的條件
B.有用，但并不是必不可少的
C.可有可無的，只要調(diào)查項(xiàng)目能完成，并不一定要按檢測(cè)程序進(jìn)行
D.可以改變的
E.可以隨時(shí)改變的