A.see看見
B.seeing看見
C.sense感覺
D.stimulus刺激
E.stimulate刺激
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E.健康政策
A.學(xué)齡前兒童及家長(zhǎng)
B.中、小學(xué)生及家長(zhǎng)
C.所有學(xué)生及家長(zhǎng)
D.中、小學(xué)生
E.所有學(xué)生
A.學(xué)校健康教育
B.社區(qū)健康教育
C.醫(yī)院健康教育
D.環(huán)境保護(hù)健康教育
E.職業(yè)人群健康教育
A.健康教育是簡(jiǎn)單的信息傳播
B.衛(wèi)生宣教融合了多學(xué)科的知識(shí)
C.衛(wèi)生宣教已初步形成自己的理論和方法
D.健康教育具備獨(dú)立的理論和方法體系
E.健康教育是作為一種輔助方法為衛(wèi)生工作某一事件的中心任務(wù)服務(wù)
最新試題
語音語調(diào)屬于非語言傳播技巧中的()
屬于社會(huì)環(huán)境診斷內(nèi)容的是()
社區(qū)健康教育的對(duì)象是()
開展健康傳播的切入點(diǎn)是()
人們?cè)谘b修房子時(shí)選購綠色環(huán)保建材以減少室內(nèi)空氣污染,屬于一種()
在健康傳播過程中,信息的接受者和反應(yīng)者是()
在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行有關(guān)高血壓防治的健康教育屬于()
醫(yī)院護(hù)士指導(dǎo)腦卒中患者進(jìn)行功能鍛煉屬于()
目標(biāo)人群在干預(yù)前后健康相關(guān)行為的改變程度屬于()
屬于行為診斷內(nèi)容的是()