A.多向的直接傳播
B.個人意識起重要作用
C.群體壓力催生意見分歧
D.輿論領(lǐng)袖引導(dǎo)行為改變
E.傳播中出現(xiàn)的分歧意見產(chǎn)生群體壓力
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A.特異性危害健康行為、致病性行為模式、不良疾病行為、違法行為
B.特異性危害健康行為、致病性行為模式、不良就醫(yī)行為、違規(guī)行為
C.特異性危害健康行為、致病性行為模式、不良就醫(yī)行為、違法行為
D.日常危害健康行為、致病性行為模式、不良疾病行為、違規(guī)行為
E.日常危害健康行為、致病性行為模式、不良就醫(yī)行為、違法行為
A.偶然發(fā)生
B.作用強度小
C.持續(xù)時間短
D.先天獲得和形成
E.對自身、他人和社會構(gòu)成危害
A.危害性
B.穩(wěn)定性
C.習(xí)得性
D.現(xiàn)存性
E.明顯性
A.日常健康行為
B.避開有害環(huán)境行為
C.戒除不良嗜好行為
D.預(yù)警行為
E.保健行為
A.日常健康行為
B.避開有害環(huán)境行為
C.戒除不良嗜好行為
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E.保健行為
最新試題
在健康傳播過程中,訊息載體是()
目標(biāo)人群某一疾病對自身易感性的認(rèn)識屬于()
在健康傳播過程中,作為傳播行為引發(fā)者的是()
體態(tài)姿勢屬于非語言傳播技巧中的()
孩子每次刷牙之后都受到媽媽的獎勵,因此養(yǎng)成每天刷牙的習(xí)慣。媽媽采用的方法是()
失戀的小王每當(dāng)想起以前的女友,就用皮筋用力彈自己的手腕而使自己感到疼痛和厭惡,以至于不愿再想女友,這種方式是()
目標(biāo)人群失訪比例超過多少,會影響健康教育評價,造成偏倚()
在人際交流中,為了讓對方很清楚地理解問題的核心,能夠準(zhǔn)確地回答出問題的要點,應(yīng)避免使用的問題是()
缺乏體育鍛煉的行為屬于()
社區(qū)健康教育的對象是()