A.時間因素
B.健康教育計劃的合理性
C.測試或觀察因素
D.回歸因素
E.失訪
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A.形成評價
B.過程評價
C.階段評價
D.結(jié)局評價
E.總結(jié)評價
A.總體目標(biāo)
B.目標(biāo)人群
C.干預(yù)策略
D.干預(yù)活動的內(nèi)容、方法、日程
E.評價計劃
A.公平性和合理性原則
B.準(zhǔn)確性和時效性原則
C.重要性和有效性原則
D.合理性和可行性原則
E.重要性和時效性原則
A.為確定干預(yù)的環(huán)境目標(biāo)奠定基礎(chǔ)
B.確定導(dǎo)致目標(biāo)人群疾病或健康問題發(fā)生的行為危險因素
C.區(qū)別引起疾病或健康問題的行為與非行為因素
D.區(qū)別重要行為與相對不重要行為
E.區(qū)別高可變性行為與低可變性行為
A.實現(xiàn)或形成某行為所必需的技能、資源和社會條件
B.價值觀
C.同伴的影響和領(lǐng)導(dǎo)
D.親屬以及保健人員的勸告
E.社會的支持
最新試題
目標(biāo)人群在干預(yù)前后健康相關(guān)行為的改變程度屬于()
在健康傳播過程中,信息的接受者和反應(yīng)者是()
屬于開放式提問的是()
產(chǎn)生從眾行為的是()
目標(biāo)人群某一疾病對自身易感性的認(rèn)識屬于()
人們在裝修房子時選購綠色環(huán)保建材以減少室內(nèi)空氣污染,屬于一種()
在人際交流中,為了讓對方很清楚地理解問題的核心,能夠準(zhǔn)確地回答出問題的要點,應(yīng)避免使用的問題是()
孩子每次刷牙之后都受到媽媽的獎勵,因此養(yǎng)成每天刷牙的習(xí)慣。媽媽采用的方法是()
適用于收集簡明的事實性資料的問題是()
社區(qū)健康教育的對象是()