A.講座
B.頭腦風(fēng)暴
C.角色扮演
D.案例分析
E.技能教育
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你可能感興趣的試題
A.健康教育是健康促進的深化與發(fā)展
B.健康促進以健康教育為先導(dǎo)
C.與健康促進相比,健康教育融客觀的支持和主觀的參與于一體
D.健康促進是健康教育的核心
E.健康教育對健康促進起維護和推動作用
A.用移液管移取放射性液體時,嚴禁用口吸取
B.用移液管移取放射性液體時,可用口吸取
C.用移液管移取放射性液體時,可使用橡皮球吸取
D.移取放射性液體時,可使用注射器吸取
E.移取放射性液體時,可使用移液器具吸取
A.人員素質(zhì)
B.資源分析
C.領(lǐng)導(dǎo)水平
D.心理問題分析
E.社會環(huán)境
A.矯正對象的具體行為
B.矯正對象的內(nèi)隱行為
C.矯正對象的人格特征
D.矯正對象的心理特點
E.矯正對象可觀察的外顯行為
A.干預(yù)計劃制定
B.健康教育診斷
C.計劃實施準(zhǔn)備
D.計劃實施
E.規(guī)劃評價
最新試題
如果在某學(xué)校在進行控制煙草活動,要求全體教師必須首先戒煙,這屬于()。
口交傳播艾滋病的途徑是()。
患者戒煙的強化因素是()。
利用各種媒介向大眾宣傳性病的傳播途徑和有效預(yù)防措施是()。
如果在某學(xué)校進行控制煙草活動,要求全體教師必須首先戒煙,這屬于()。
醫(yī)務(wù)人員對早期性病病人進行徹底治療基礎(chǔ)上,加強隨訪,有復(fù)發(fā)傾向時及時重新治療是()。
下列屬于艾滋病高危人群的是()。
原則上,糖尿病患者進行運動宜在餐后()。
如果在青少年的控?zé)熡媱澲刑岢?通過健康促進活動的實施,創(chuàng)建無煙學(xué)校,造就不吸煙的新一代",該目標(biāo)屬于()。
在一項控制吸煙干預(yù)研究中,對觀看錄像的參與人數(shù)的評估屬于()。