A.不做任何表態(tài)
B.馬上答應(yīng)
C.做謹(jǐn)慎處理
D.含糊其辭
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A.效果原則、聯(lián)系原則、聯(lián)系原則和有備原則
B.學(xué)習(xí)目的原則、學(xué)習(xí)需求原則、實際應(yīng)用原則和結(jié)合經(jīng)驗原則
C.科學(xué)性原則、客觀性原則、系統(tǒng)性原則和實效性原則
D.適合培訓(xùn)對象原則、準(zhǔn)確性原則、非導(dǎo)向性原則和易理解性原則
A.實地調(diào)研
B.文案調(diào)研
C.特殊調(diào)研
D.GI座談會
A.相關(guān)原則
B.非導(dǎo)向性原則
C.簡潔原則
D.選項無窮原則
A.客觀誠信地對待問題
B.用事實說話
C.替客戶著想
D.先與客戶企業(yè)有關(guān)人員達(dá)成一致
A.綜合預(yù)案
B.專項預(yù)案
C.現(xiàn)場預(yù)案
D.市場預(yù)案
最新試題
結(jié)束咨詢服務(wù)可分為逐漸撤出和迅速撤出兩種方式，下列選項屬于逐漸撤出的好處的是（）
設(shè)計調(diào)查問卷時，將編排好的問卷用于小規(guī)模的調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)問卷設(shè)計中存在的問題并加以修改，是屬于哪個步驟（）
有利于激發(fā)學(xué)員自我表達(dá)、相互學(xué)習(xí)以及只知識和經(jīng)驗的相互交流的教學(xué)方法是（）
在對項目可行性分析時，電話訪談分析方法常用于（）
提出促進(jìn)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的真正動力是內(nèi)在動機(jī)的是布魯納教學(xué)四原則中的（）
關(guān)鍵信息必須與所要解決的問題具有直接相關(guān)性。是關(guān)鍵信息評判標(biāo)準(zhǔn)中的（）
在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)項目評估中的市場供給分析時，下列哪項內(nèi)容是需要考慮的（）
創(chuàng)業(yè)測評中，性格測試、智力測試和興趣測試屬于（）
設(shè)計調(diào)查問卷時，應(yīng)該避免隱含某種假設(shè)或期望的結(jié)果，遵循的原則是（）
如果由于創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師在提供咨詢服務(wù)時厚此薄彼，沒有公平對待創(chuàng)業(yè)者，這是對創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師職業(yè)道德（）方面的具體挑戰(zhàn)。