A.丹佛發(fā)育篩查法
B.Gesell發(fā)育量表
C.Standford-Binet智能量表
D.韋氏智能量表
E.圖片詞匯測試
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A.預(yù)防兒科學(xué)
B.發(fā)育兒科學(xué)
C.教育兒科學(xué)
D.流行病學(xué)
E.臨床兒科學(xué)
A.營養(yǎng)不良
B.貧血
C.心肌炎
D.腹瀉
E.肺炎
A.解剖
B.生理生化
C.病理
D.免疫
E.營養(yǎng)代謝
A.生后生活狀態(tài)
B.預(yù)防接種情況
C.喂養(yǎng)與護(hù)理指導(dǎo)
D.體重測量
E.體格檢查
A.新生兒視覺不靈敏
B.新生兒溫度覺很靈敏
C.新生兒痛覺較靈敏
D.新生兒嗅覺、味覺較靈敏
E.新生兒觸覺在眼、口周部位很靈敏
最新試題
分析體重與肺活量是否有相關(guān)關(guān)系時,要先繪制
下述病因的判定標(biāo)準(zhǔn)中哪一條是必須要達(dá)到的
某市某傳染病持續(xù)流行多年,今研制成一種預(yù)防本病的新疫苗,為觀察該疫苗的預(yù)防效果,選擇哪種人群進(jìn)行觀察
某病發(fā)病率呈歷年的一般水平,各病例間在發(fā)病時間、地點(diǎn)方面無明顯聯(lián)系,表現(xiàn)為散在發(fā)生,這樣的發(fā)病強(qiáng)度即為
隊(duì)列研究的分組依據(jù)為
病因推斷原則中,沒有
隊(duì)列研究的主要目的為
對于橫斷面分析哪一項(xiàng)是不恰當(dāng)?shù)?/p>
某醫(yī)生進(jìn)行孕期X線照射與胎兒畸形關(guān)系的隊(duì)列研究,下列哪個指標(biāo)能反映X線照射與畸形的關(guān)聯(lián)強(qiáng)度
某社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在社區(qū)組織一次健康家園活動,中心內(nèi)容是普及醫(yī)學(xué)科普知識,為了動員廣大群眾參加這次健康教育活動,首選的傳播方式應(yīng)為