多項(xiàng)選擇題完善危機(jī)教育培訓(xùn)機(jī)制的做法有（）。

A、將危機(jī)管理納入學(xué)校教育
B、加大社會(huì)宣傳
C、開(kāi)展模擬訓(xùn)練
D、設(shè)立“防災(zāi)日”活動(dòng)


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1.單項(xiàng)選擇題大學(xué)老師給小學(xué)生講高等數(shù)學(xué)，小學(xué)生就不可能聽(tīng)得懂，這說(shuō)明（）

A.個(gè)人的態(tài)度影響溝通
B.知識(shí)范圍限制了溝通的進(jìn)行
C.社會(huì)－文化系統(tǒng)是溝通的既定前提
D.法律知識(shí)是溝通的保障

2.單項(xiàng)選擇題溝通環(huán)境中嘈雜的聲音干擾屬于噪聲中的（）

A.內(nèi)部噪聲
B.外部噪聲
C.上部噪聲
D.下部噪聲

3.多項(xiàng)選擇題危機(jī)管理的全過(guò)程機(jī)制包括（）。

A、危機(jī)疏緩
B、危機(jī)準(zhǔn)備
C、危機(jī)響應(yīng)
D、危機(jī)恢復(fù)

4.單項(xiàng)選擇題溝通過(guò)程中，發(fā)送者的聲音過(guò)低屬于噪聲中的（）

A.內(nèi)部噪聲
B.外部噪聲
C.上部噪聲
D.下部噪聲

5.多項(xiàng)選擇題地方層面的危機(jī)管理體制包括（）。

A、行政首腦擔(dān)任最高領(lǐng)導(dǎo)
B、直屬行政首腦的決策協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)
C、網(wǎng)格化的地方危機(jī)管理系統(tǒng)
D、一體化的應(yīng)急指揮中樞

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