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A、應(yīng)變能力
B、心理約束能力
C、決斷能力
D、溝通能力
A、坦誠(chéng)相待
B、富于創(chuàng)造力
C、臨危不懼
D、以身作則
A、獨(dú)立果斷
B、富于創(chuàng)造力
C、臨危不懼
D、以身作則
A、參考權(quán)
B、專長(zhǎng)權(quán)
C、合法權(quán)
D、強(qiáng)制權(quán)
A、危機(jī)決策意識(shí)不強(qiáng)
B、危機(jī)決策機(jī)構(gòu)存在缺陷
C、危機(jī)決策的公開性不強(qiáng)
D、危機(jī)決策工具缺乏創(chuàng)新
最新試題
()是指,在不違背風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)則的前提下,對(duì)風(fēng)險(xiǎn)源采取降級(jí)、對(duì)沖等方法,來阻止危機(jī)爆發(fā),減輕損害后果,提高應(yīng)災(zāi)承受力,形成更有利于決策執(zhí)行的環(huán)境。
“局限理性模型”遵循“多害相比取其輕”的原則,甚至采取“排除法”的方案,抓住重點(diǎn),當(dāng)機(jī)立斷,制定可用方案,并在執(zhí)行時(shí)調(diào)整優(yōu)化。
風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)則的本質(zhì)是選擇和取舍,決定了決策時(shí)應(yīng)最先考慮的問題和保護(hù)的利益。
公共危機(jī)后需有效恢復(fù)和切實(shí)管理的社會(huì)秩序,主要包括()。
事后調(diào)查追責(zé)的主要步驟包括()。
以設(shè)置機(jī)構(gòu)為核心的()是安全風(fēng)險(xiǎn)防控長(zhǎng)效機(jī)制的關(guān)鍵,逐步完善保障安全風(fēng)險(xiǎn)防控工作得以實(shí)施的機(jī)構(gòu)和人員。
應(yīng)急預(yù)案的演練過程主要包括()步驟。
()是跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)的基礎(chǔ)。
突發(fā)事件新聞發(fā)布的速度應(yīng)達(dá)到在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上()。
全媒體時(shí)代的輿情呈現(xiàn)出()的特征。