A.以正式的職位為基礎(chǔ)
B.影響力持久,可起到潛移默化的作用
C.比較穩(wěn)定,不隨地位而變化
D.下屬信服、尊敬,激勵作用大
E.對下屬態(tài)度和行為的影響起主導(dǎo)作用
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A.傳統(tǒng)因素
B.職位因素
C.才能因素
D.資歷因素
E.權(quán)力因素
A.用人權(quán)
B.決策權(quán)
C.指揮權(quán)
D.影響權(quán)
E.獎罰權(quán)
A.領(lǐng)導(dǎo)者
B.被領(lǐng)導(dǎo)者
C.群體目標
D.組織結(jié)構(gòu)
E.客觀環(huán)境
A.基礎(chǔ)訓(xùn)練
B.學(xué)歷教育
C.定向培養(yǎng)
D.知識更新
E.在實踐中不斷提高
A.專業(yè)結(jié)構(gòu)
B.能級結(jié)構(gòu)
C.知識結(jié)構(gòu)
D.年齡結(jié)構(gòu)
E.智能結(jié)構(gòu)
A.10學(xué)分
B.15學(xué)分
C.25學(xué)分
D.30學(xué)分
E.35學(xué)分
A.床邊教學(xué)
B.讀書報告會
C.國內(nèi)進修
D.科室輪轉(zhuǎn)
E.定期查房
A.夜班輪換頻繁
B.浪費人力
C.工作時間不固定
D.上班休息時間集中
E.遇緊急情況,與常規(guī)工作沖突,護士應(yīng)對困難
A.醫(yī)院簡介
B.科室規(guī)章制度
C.醫(yī)院組織體系
D.護理基本技術(shù)操作要求
E.專業(yè)知識
A.集權(quán)式排班
B.分權(quán)式排班
C.自我排班
D.自由排班
E.民主排班
最新試題
又稱思維共振法,是為了克服障礙,產(chǎn)生創(chuàng)造性方案的一種簡單方法()
改變護理管理者權(quán)責利不統(tǒng)一,有職無權(quán)或權(quán)責不對等的現(xiàn)象()
造成患者輕度傷殘、器官組織損傷導(dǎo)致一般功能障礙的醫(yī)療事故的級別是()
護士需要就業(yè)保障、工作的環(huán)境安全、職業(yè)安全、經(jīng)濟保障等,這些需要屬于()
又稱專家意見法,要求參加決策的成員都是專家或內(nèi)行()
計劃工作必須始終堅持以目標為導(dǎo)向()
造成患者明顯的人身損害等其他后果的醫(yī)療事故的級別是()
管理中依靠行政組織權(quán)威,通過命令、指示、規(guī)定等手段指揮下屬工作而實現(xiàn)管理目標的是()
由高級人才、中級人才和初級人才按適當比例構(gòu)成,比例是"金字塔形"的是()
護士長每周對病房急救物品完好情況進行檢查,這種質(zhì)量控制手段屬于()