A.評(píng)定錯(cuò)誤
B.回歸因素
C.選擇因素
D.霍桑效應(yīng)
E.暗示效應(yīng)
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A.5%
B.10%
C.15%
D.20%
E.25%
A.形成評(píng)價(jià)
B.過程評(píng)價(jià)
C.效應(yīng)評(píng)價(jià)
D.結(jié)局評(píng)價(jià)
E.總結(jié)評(píng)價(jià)
A.母親愿意進(jìn)行母乳喂養(yǎng)
B.母親了解母乳喂養(yǎng)的好處
C.丈夫?qū)ζ拮舆M(jìn)行母乳喂養(yǎng)給予支持
D.醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)母親如何正確哺乳
E.在時(shí)間、地點(diǎn)上方便母親進(jìn)行母乳喂養(yǎng)
A.確定健康教育干預(yù)具體目標(biāo)
B.確定健康教育計(jì)劃的先進(jìn)性和合理性
C.確定健康教育計(jì)劃的執(zhí)行情況
D.確定健康教育預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)及持續(xù)性
E.總結(jié)健康教育的成功與不足之處
A.Who是指對(duì)象
B.What是指實(shí)現(xiàn)什么變化
C.When是指實(shí)現(xiàn)變化的期限
D.How是指如何實(shí)現(xiàn)變化
E.Howtomeasure是指測(cè)量的方法
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按教育目的分類,屬于健康教育研究領(lǐng)域范疇的是()
健康教育評(píng)價(jià)的種類中,"著眼于健康教育項(xiàng)目實(shí)施后所導(dǎo)致目標(biāo)人群健康狀況及生活質(zhì)量變化"的是()
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下呼吸道感染病原學(xué)診斷中,痰細(xì)菌定量培養(yǎng)分離病原菌數(shù)為()