A.候診教育
B.隨診教育
C.出院教育
D.咨詢教育
E.健康教育處方
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D.what,when,where
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A.向與會者表示感謝
B.明確討論目的和主題
C.鼓勵發(fā)言、形成氣氛
D.生動有趣、設(shè)置懸念
E.邀請與會者進(jìn)行自我介紹
A.討論開場
B.引起興趣
C.打破僵局
D.建立融洽關(guān)系
E.引出討論問題
A.體態(tài)語言、儀表形象、同類語言
B.體態(tài)語言、儀表形象、輔助發(fā)音
C.體態(tài)語言、面部表情、同類語言
D.動態(tài)語言、儀表形象、同類語言
E.動態(tài)語言、面部表情、輔助發(fā)音
A.模糊性反饋
B.直接性反饋
C.間接性反饋
D.肯定性反饋
E.否定性反饋
最新試題
在健康傳播過程中,作為傳播行為引發(fā)者的是()
屬于生活質(zhì)量診斷中客觀指標(biāo)的是()
社區(qū)健康教育的對象是()
目標(biāo)人群某一疾病對自身易感性的認(rèn)識屬于()
在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行有關(guān)高血壓防治的健康教育屬于()
患病后不按照醫(yī)囑服藥的行為屬于()
人們在裝修房子時選購綠色環(huán)保建材以減少室內(nèi)空氣污染,屬于一種()
醫(yī)院護(hù)士指導(dǎo)腦卒中患者進(jìn)行功能鍛煉屬于()
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體態(tài)姿勢屬于非語言傳播技巧中的()