A.使用此方法時對孩子進行隱瞞
B.代幣只是假的獎勵物,不會有積極效果的
C.代幣時制定的計劃只要家長單獨制定即可,無需和孩子商量
D.讓孩子明白代幣的含義
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.每個人能力的大小都不一樣
B.如果你沒有盡最大努力,就不會得到好成績
C.大家考試時的發(fā)揮水平也可能不一樣
D.一個人有的方面可能要優(yōu)于別人,有的方面卻不如別人,這是很正常的
A.把錢交給孩子讓孩子自己去買衣服
B.允許孩子安安靜靜地看完他喜歡的電視
C.鼓勵孩子向父母表達自己的不滿
D.不再催促他寫作業(yè),但是要求孩子保證作業(yè)質(zhì)量
A.電話咨詢
B.書信咨詢
C.門診咨詢
D.團體咨詢
A.傾聽
B.開放性
C.封閉性
D.情感反應(yīng)
A.認知
B.印象
C.歸因
D.判斷
最新試題
尹扎德認為,嬰兒在出生時就表現(xiàn)出來的情緒反應(yīng)是()
()內(nèi)容取決于選擇性注意。
有一種失語癥病人在閱讀和理解方面沒有問題,但是說話的發(fā)音存在困難,這是與大腦哪個部位受損有關(guān)()
關(guān)于動機啟發(fā)性原則中,錯誤的是()
某人每天早上起來都自動的會先刷牙,再洗臉,穿衣服,這屬于()
多年過去了,仍然記得剛進大學(xué)校門的那一刻,這屬于()
多多剛搭好的積木房子被小貝推倒了,多多認為小貝是故意的,所以非常生氣,這一現(xiàn)象可用()來解釋。
下列關(guān)于記憶的神經(jīng)生理機制的說法錯誤的是()
兒童堆積木時,通過擺弄積木而搭建出亭子,大炮等造型,這所體現(xiàn)的思維種類是()
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的()水平。