A.歡樂
B.恐懼
C.憤怒
D.羞愧
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A.抽象的,注重自身發(fā)展、體驗的活動
B.形式簡單,注重團體合作、體驗的活動
C.形勢較復雜多變,又有合作又有競爭的活動形式
D.獨立的,形象的活動
A.創(chuàng)造力是一種低水平的思維能力
B.創(chuàng)造力是指個體結(jié)合敏銳、流暢、變通、獨創(chuàng)等思維特性
C.創(chuàng)造力水平的高低一定會反映在學生的學習成績上
D.創(chuàng)造力與思維的長遠發(fā)展和個人生涯成就并沒有很大的相關(guān)性
A.暖身活動是通過談話來提高學生機體興奮性的準備活動
B.暖身活動可以是一些合作性或競爭性的游戲,也可以是一些借助道具來進行的游戲
C.暖身活動的種類較少,而且活動的變化也很有限
D.暖身活動不可以隨時拿出來使用,因為使用過多會對學生造成心理傷害
A.活躍團體氣氛
B.提供給學生結(jié)識陌生人的機會
C.讓學生感受到老師的熱情
D.舒展身體
A.小小記者
B.魅力四射
C.酸酸甜甜就是我
D.寶石工匠
最新試題
下列現(xiàn)象中不能證明長時記憶規(guī)律的是()
以下哪一區(qū)域受損會出現(xiàn)理解書面語言障礙()
一幅中國水墨畫,畫中月亮邊緣明亮,十分皎潔逼真,反映的感覺現(xiàn)象是()
如果兩隊士兵并肩前行,穿的制服顏色不同,人們就會傾向于把他們知覺為兩個小組,這體現(xiàn)了知覺組織的()
遺忘癥患者在()測驗中,完成的狀況接近于常人。
關(guān)于動機啟發(fā)性原則中,錯誤的是()
有一種失語癥病人在閱讀和理解方面沒有問題,但是說話的發(fā)音存在困難,這是與大腦哪個部位受損有關(guān)()
()內(nèi)容取決于選擇性注意。
提出了人格的七因素模型的是()
多年過去了,仍然記得剛進大學校門的那一刻,這屬于()