判斷題質(zhì)量通病是指施工過程中的“多發(fā)病”、“常見病”,面大量廣,危害極大。因此,消除質(zhì)量通病是提高施工質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。()
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標準宣貫與學習的主要內(nèi)容有:及時掌握標準信息及準備學習資料、組織項目部相關(guān)人員學習標準和積極參加行業(yè)協(xié)會、企業(yè)等組織的標準宣貫或培訓活動。
題型:判斷題
標準化實施方案貫穿于工程的審批、開工、建設(shè)、竣工驗收、保修服務(wù)等的全過程。
題型:判斷題
施工現(xiàn)場標準員應(yīng)熟悉建設(shè)工程常用的標準圖和有關(guān)建設(shè)工程()等方面的標準。
題型:多項選擇題
一般根據(jù)違反強制性標準的嚴重程度,處理步驟及內(nèi)容包括:停止違反行為、應(yīng)急處置、補救措施(方案)及實施、預(yù)防及改進、責任處罰等。
題型:判斷題
以下涉及強制性條文的有()。
題型:多項選擇題
常用的建筑圖集有()。
題型:多項選擇題
下列屬于開展工程建設(shè)標準宣貫培訓方法中對講授法的要求的是()。
題型:多項選擇題
下列哪些標準屬于施工質(zhì)量標準()。
題型:多項選擇題
工程建設(shè)標準的實施計劃內(nèi)容主要包括()。
題型:多項選擇題
作為標準員,主要工作就要做好詳細、準確的記錄,提出意見和建議,對執(zhí)行標準有效性進行確認,并填寫工程建設(shè)項目實施標準有效性審查表。
題型:判斷題