A.引導(dǎo)學(xué)生互相認識
B.增進談體成員的熟悉感、親密感
C.幫助學(xué)生使用個性化方法進行自我介紹
D.記憶同伴信息
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A.團體成員人數(shù)過多,活動時間、空間有限
B.團體凝聚力不夠
C.出現(xiàn)子團體,學(xué)生之間分幫分派
D.有些學(xué)生過于關(guān)注成敗,競爭意識過強
A.讓學(xué)生在問題的情境下認識到人際溝通和合作的重要性
B.讓學(xué)生嘗試進行溝通,并建立規(guī)則
C.讓學(xué)生體嘗試使用非語言進行良好的溝通
D.本活動適宜于初中和高中的學(xué)生團體使用
A.團體代表了資源
B.團體代表了差異
C.團體代表了人際
D.團體代表了情境
A.將團體中的學(xué)生分成若干組
B.活躍團體氣氛
C.引導(dǎo)學(xué)生表達和分享在主題活動中的感受和收獲
D.指導(dǎo)學(xué)生進行總結(jié)性反思
A.職業(yè)生涯規(guī)劃團體訓(xùn)練以討論的形式為主
B.職業(yè)生涯規(guī)劃團體訓(xùn)練以游戲的形式為主
C.職業(yè)信息的收集需要學(xué)生走出課堂
D.參加職業(yè)生涯規(guī)劃團體訓(xùn)練的學(xué)生年級較高
最新試題
魯利亞的機能系統(tǒng)說中,負責(zé)對信息進行空間和時間整合的是()
在成就動機的支配下,人們會主動選擇具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),這體現(xiàn)了動機的()
下列現(xiàn)象中不能證明長時記憶規(guī)律的是()
潘菲爾德用電刺激大腦哪個部位,發(fā)現(xiàn)能激發(fā)人對童年經(jīng)歷的回憶,從而支持了定位說()
多多剛搭好的積木房子被小貝推倒了,多多認為小貝是故意的,所以非常生氣,這一現(xiàn)象可用()來解釋。
由于人的兩眼之間約有65毫米的距離,因此在注視同一非平面物體時,兩眼網(wǎng)膜上所得映像不完全重合,這種現(xiàn)象稱為()
中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞是()
神經(jīng)元由胞體、樹突、軸突構(gòu)成,負責(zé)接受神經(jīng)沖動的是()
如果兩隊士兵并肩前行,穿的制服顏色不同,人們就會傾向于把他們知覺為兩個小組,這體現(xiàn)了知覺組織的()
費希納對數(shù)定律認為,當(dāng)刺激強度以幾何級數(shù)增加時,感覺強度()