A.功能
B.組織
C.政策
D.計(jì)劃
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.系統(tǒng)議程
B.政府議程
C.正式議程
D.規(guī)劃議程
A.精英模型
B.集團(tuán)模型
C.混合掃描模型
D.漸進(jìn)主義模型
A.安德森
B.戴伊
C.拉斯韋爾
D.西蒙
A.工具學(xué)習(xí)
B.概念學(xué)習(xí)
C.社會(huì)學(xué)習(xí)
D.組織學(xué)習(xí)
A.英國(guó)
B.法國(guó)
C.瑞士
D.美國(guó)
最新試題
以下關(guān)于泛法治主義的說(shuō)法不正確的是()
政策執(zhí)行產(chǎn)生的看得見(jiàn)、摸得著、實(shí)實(shí)在在的影響是()
政策執(zhí)行中信息溝通的方式有()
政府提供的一些社會(huì)物品也有一些帶有私人物品的特征,如()
在沒(méi)有現(xiàn)成滿意方案的情況下,提出探索性方案,選擇若干試點(diǎn)進(jìn)行試驗(yàn),看看是否能夠滿足期望水平,由此總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué),再設(shè)計(jì)下一步的備選方案,這種搜索方法是()
社會(huì)學(xué)對(duì)于社會(huì)解組的研究主要有哪些觀點(diǎn)()
決策主體的合法性主要從哪幾個(gè)方面進(jìn)行考察()
方案實(shí)施過(guò)程中直接消耗的資源,包括人、財(cái)、物等方面,是指()
基于心理學(xué)中的“垃圾箱理論”,試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是()
在傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)過(guò)渡的過(guò)程中,出現(xiàn)了個(gè)人在精神上與其周圍世界相分離或相對(duì)立的現(xiàn)象,這是引起社會(huì)解組的重要原因,以上觀點(diǎn)屬于()