A.運動和感知覺的功能訓練
B.日常生活活動能力的訓練
C.改善心理狀態(tài)的作業(yè)訓練
D.休閑活動訓練和指導
E.增強社會交往作業(yè)訓練
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A.分離牽引、后伸擺動、側(cè)屈擺動
B.分離牽引、按壓棘突、水平內(nèi)收擺動
C.分離牽引、外展擺動、水平內(nèi)收擺動
D.分離牽引、松動肩胛骨、側(cè)屈擺動
E.分離牽引、內(nèi)收內(nèi)旋擺動、外展外旋擺動
A.分離牽引、后伸擺動、側(cè)屈擺動
B.分離牽引、按壓棘突、水平內(nèi)收擺動
C.分離牽引、外展擺動、水平內(nèi)收擺動
D.分離牽引、松動肩胛骨、側(cè)屈擺動
E.分離牽引、內(nèi)收內(nèi)旋擺動、外展外旋擺動
A.分離牽引、后伸擺動、側(cè)屈擺動
B.分離牽引、按壓棘突、水平內(nèi)收擺動
C.分離牽引、外展擺動、水平內(nèi)收擺動
D.分離牽引、松動肩胛骨、側(cè)屈擺動
E.分離牽引、內(nèi)收內(nèi)旋擺動、外展外旋擺動
A.Bobath方法
B.Brunnstrom方法
C.豐富環(huán)境刺激
D.Rood方法
E.PNF方法
A.Bobath方法
B.Brunnstrom方法
C.豐富環(huán)境刺激
D.Rood方法
E.PNF方法
最新試題
運動再學習口面部功能訓練中，"治療師用手幫助患者閉頜，牙輕輕合上，再對稱張開嘴，再合上"屬于（）
方法是針對刺激和最大限度利用中樞神經(jīng)系統(tǒng)損傷后的重新組織和適應(yīng)能力（）
在Rood技術(shù)的皮膚、本體感受器刺激中，"快速擦刷、叩擊、敲打、擠壓"屬于（）
運動再學習口面部功能訓練中，"讓患者張口，放松健側(cè)臉部，再閉口"屬于（）
訓練和加強正常的運動模式（）
在Rood技術(shù)的皮膚、本體感受器刺激中，"強冷、熱刺激"屬于（）
運動再學習技術(shù)的誘發(fā)手操作的肌肉活動和訓練運動控制中，"患者可用手背第三掌骨壓橡皮泥形成壓跡"屬于（）
運動再學習口面部功能訓練中，"患者軀干前傾，上肢放在桌子上，讓他深呼吸后立即呼出，同時治療師在下1/3胸廓加壓并施以震顫的手法"屬于（）
在Rood技術(shù)的皮膚、本體感受器刺激中，"快節(jié)奏、高頻率、高強度"屬于（）
PNF操作技術(shù)中，"特點為給予制約肌（拮抗?。┑葟埵湛s的阻力，再讓肌肉放松，以增加肌肉活動范圍"屬于（）