A.減少負(fù)性情緒對(duì)健康的不良影響
B.正確認(rèn)識(shí)各種生活事件
C.養(yǎng)成健康的行為習(xí)慣和生活方式
D.多參加社會(huì)活動(dòng)
E.勞逸結(jié)合不超負(fù)荷工作
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A.應(yīng)對(duì)是一種心理現(xiàn)象
B.應(yīng)對(duì)是一種心理行為策略
C.應(yīng)對(duì)是人面對(duì)應(yīng)激源時(shí)的一種反應(yīng)
D.應(yīng)對(duì)都能消除自己的緊張
E.應(yīng)對(duì)過(guò)程是通過(guò)努力克服困難的過(guò)程
A.相信事件是可控制、可預(yù)測(cè)的，可以減輕心理應(yīng)激
B.適度的應(yīng)激可以促進(jìn)健康
C.長(zhǎng)期的超強(qiáng)度應(yīng)激會(huì)損害健康
D.心理防御機(jī)制的應(yīng)用可以從根本上消除或解除焦慮
E.有效的放松訓(xùn)練可以降低心理應(yīng)激水平
A.器質(zhì)性病變的臨床特點(diǎn)
B.有明確的心理社會(huì)因素參與發(fā)病
C.排除神經(jīng)癥和精神病
D.單純生物醫(yī)學(xué)措施療效甚微
E.由某種軀體疾病引發(fā)心理障礙
A.人格健全
B.身體健康
C.情緒樂(lè)觀穩(wěn)定
D.行為和生活方式健康
E.智力正常
A.正常的心理狀態(tài)
B.健康的身體條件
C.積極的心理活動(dòng)
D.完好的人際關(guān)系
E.良好的環(huán)境適應(yīng)功能
最新試題
某生參加高考前數(shù)月產(chǎn)生嚴(yán)重焦慮，來(lái)到咨詢室后，該生講述了其內(nèi)心的恐懼與擔(dān)心，治療師只是認(rèn)真地傾聽(tīng)，不做指令性指導(dǎo)，這種心理療法理論屬于（）
決定一個(gè)人適應(yīng)環(huán)境的獨(dú)特的行為模式和思維方式，是個(gè)人比較穩(wěn)定的心理特征的總和稱之為（）
行為主義理論認(rèn)為，行為、習(xí)慣、生活方式源于（）
一位心肌梗死的患者經(jīng)某3級(jí)醫(yī)院5周正規(guī)治療確認(rèn)明顯好轉(zhuǎn)出院。出院后在家仍不敢活動(dòng)，吃飯、穿衣都需要他妻子幫助。這是患者角色的哪種變化（）
醫(yī)生診斷為有病但本人否認(rèn)屬于（）
一位慢性白血病患者化療期間在家出現(xiàn)發(fā)熱，再次入院?；颊咭筢t(yī)生按"感冒"治療。醫(yī)生耐心解釋病情，患者大吵大鬧，并有攻擊行為。這是患者角色的哪種變化（）
個(gè)體自我意識(shí)發(fā)展的開(kāi)始時(shí)期是（）
反映標(biāo)準(zhǔn)化心理測(cè)驗(yàn)可靠性的技術(shù)指標(biāo)是（）
不良行為主要是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的，這是哪個(gè)學(xué)派的觀點(diǎn)（）
心理評(píng)估常用的方法不包括（）