單項(xiàng)選擇題不符合班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)是（）

不符合班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)是
A.未受強(qiáng)化的行為不會(huì)發(fā)生
B.學(xué)習(xí)可以獨(dú)立于強(qiáng)化而發(fā)生
C.受強(qiáng)化的行為更傾向于表現(xiàn)出來
D.本我決定人格的發(fā)展
E.強(qiáng)化影響到個(gè)體以后的行為表現(xiàn)


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1.單項(xiàng)選擇題行為學(xué)家班杜拉認(rèn)為，通過觀察別人而非親身經(jīng)歷的強(qiáng)化稱（）

A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.替代性強(qiáng)化
D.區(qū)分強(qiáng)化
E.自我強(qiáng)化

2.單項(xiàng)選擇題影響強(qiáng)化物效能的關(guān)鍵因素不包括（）

A.依從性原則
B.統(tǒng)一性原則
C.即時(shí)性原則
D.匹配性原則
E.饜足與剝奪原則

3.單項(xiàng)選擇題訓(xùn)練孤獨(dú)癥患兒最常用的強(qiáng)化行為方法是（）

A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.替代行為區(qū)分強(qiáng)化
D.相互抵制區(qū)分強(qiáng)化
E.塑造和串聯(lián)

4.單項(xiàng)選擇題有關(guān)區(qū)分強(qiáng)化說法不正確的是（）

A.是使某一種行為得到強(qiáng)化而其他行為被消除的一種程序
B.在同一種情景里必須有兩個(gè)以上不同，形式的行為參與其中
C.可以有多個(gè)行為被強(qiáng)化
D.不相關(guān)的行為被消退
E.替代行為的區(qū)分強(qiáng)化是最常用的行為矯正技術(shù)之一

5.單項(xiàng)選擇題弗洛伊德的精神分析理論中有關(guān)焦慮的說法不正確的是（）

A.神經(jīng)性焦慮是本我和自我間的沖突引起的
B.廣泛性焦慮是弗洛伊德的焦慮分型中的一種類型
C.道德焦慮表現(xiàn)為羞恥感和罪惡感
D.現(xiàn)實(shí)焦慮有助于自我保護(hù)
E.焦慮被認(rèn)為是自我遭遇危險(xiǎn)的信號(hào)，是自我一種功能