A.起病于嬰幼兒時期
B.心理發(fā)育廣泛受損
C.大部分患者預后不佳
D.多合并有精神發(fā)育遲滯
E.主要表現為人際交往困難、興趣范圍局限、活動內容刻板重復

A.言語和語言發(fā)育障礙
B.學校技能發(fā)育障礙
C.運動技能發(fā)育障礙
D.混合性特定性發(fā)育障礙
E.廣泛性發(fā)育障礙

A.可使病人陶冶情操，促進新陳代謝，提高機體對外界環(huán)境的應對能力
B.可轉移病人對疾病過分關注，減輕病態(tài)體驗，減少幻覺、妄想等癥狀所造成的不良影響
C.可改善病人的認知功能，增強集體觀念和競爭意識，鍛煉意志和毅力，促進社會功能的恢復
D.可使病人改善與周圍環(huán)境的接觸，減少住院的孤獨、苦悶和想家情緒
E.工娛治療通常包括音樂治療、舞蹈治療、閱讀書刊畫報、欣賞電影電視及體育活動等形式

A.個案管理
B.主動式社區(qū)康復程序
C.精神病院
D.慢性康復措施
E.過渡性康復站

A.運用現有的設施和手段，盡量改善精神病患者的精神癥狀，最大限度地恢復其社會功能
B.康復過程中要培養(yǎng)和訓練精神病患者掌握代償性的生活和工作技能，設法減少殘疾程度
C.康復的目標是使患者的工作和生活得到重新安置
D.康復可使病人能獨立從事一些工作和操持部分家務勞動，提高病人適應社會的能力
E.精神康復的目標是使得患者避免精神殘疾而恢復健康