A.口失用
B.失語癥
C.言語失用
D.吞咽障礙
E.兒童語言發(fā)育遲緩
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A.言語不流暢、理解好、復(fù)述差
B.言語流暢、理解差、復(fù)述好
C.言語不流暢、理解差、復(fù)述好
D.言語流暢、理解好、復(fù)述差
E.言語含糊
A.社交活動(dòng)
B.下棋
C.打籃球
D.繪畫
E.打乒乓球
A.主動(dòng)參與
B.被動(dòng)參與
C.自己選擇作業(yè)治療活動(dòng)
D.完全聽從作業(yè)治療師的安排
E.隨便參加
A.BTE與功能康復(fù)系統(tǒng)
B.磨砂板
C.打錘作業(yè)
D.橡皮泥
E.彈力帶訓(xùn)練
A.進(jìn)行作業(yè)活動(dòng)分析和患者功能狀況的評(píng)估
B.可以不考慮患者的文化背景
C.盡量根據(jù)患者個(gè)人的愛好和興趣來選擇作業(yè)活動(dòng)
D.須考慮患者的性別
E.須考慮患者的年齡
最新試題
1T（特斯拉）等于____GS（高斯）。
生活自助具有____、____二類。
從廣義的角度看，人類的____就構(gòu)成了心理治療作用，________、____就是"治療藥物"。
首選治療方案（）
失語癥國際上比較常用的檢查方法是____和____，國內(nèi)常用的是____。
當(dāng)軟組織和關(guān)節(jié)攣縮時(shí)可以應(yīng)用____。
水的機(jī)械作用有____、____、____、____。
語言的節(jié)奏是由____、____、____、____四個(gè)因素構(gòu)成。
心理治療師教給患者交往技巧可達(dá)到兩個(gè)目的，一是改善、增進(jìn)____，使病殘者得到良好的軀體幫助和____，二是使患者建立起____，并幫助他們學(xué)習(xí)各種____，以代替沉思、幻想，替代思想不集中行為。
為減弱患者出現(xiàn)退縮或攻擊行為這種強(qiáng)化刺激，一方面____要留意患者的日?；顒?dòng)，并將它與康復(fù)內(nèi)容相結(jié)合，另一方面還應(yīng)幫助____認(rèn)識(shí)配合完成康復(fù)計(jì)劃的重要性。