A.口失用
B.失語癥
C.言語失用
D.吞咽障礙
E.兒童語言發(fā)育遲緩
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A.言語不流暢、理解好、復(fù)述差
B.言語流暢、理解差、復(fù)述好
C.言語不流暢、理解差、復(fù)述好
D.言語流暢、理解好、復(fù)述差
E.言語含糊
A.社交活動
B.下棋
C.打籃球
D.繪畫
E.打乒乓球
A.主動參與
B.被動參與
C.自己選擇作業(yè)治療活動
D.完全聽從作業(yè)治療師的安排
E.隨便參加
A.BTE與功能康復(fù)系統(tǒng)
B.磨砂板
C.打錘作業(yè)
D.橡皮泥
E.彈力帶訓(xùn)練
A.進(jìn)行作業(yè)活動分析和患者功能狀況的評估
B.可以不考慮患者的文化背景
C.盡量根據(jù)患者個人的愛好和興趣來選擇作業(yè)活動
D.須考慮患者的性別
E.須考慮患者的年齡
A.掛線
B.套圈
C.乒乓球運(yùn)動
D.下棋
E.擰螺釘
A.床上活動
B.坐位及站立
C.乘汽車
D.輪椅活動
E.社交訓(xùn)練
A.木釘盤
B.音樂欣賞
C.打掃庭院
D.腳踏板
E.粉刷
A.寫大字
B.翻撲克牌
C.和面
D.刨木
E.縫紉
A.維持和擴(kuò)大下肢關(guān)節(jié)活動度
B.改善平衡能力
C.改善協(xié)調(diào)能力
D.維持和增加上肢肌力
E.維持和提高身體耐力
最新試題
使用吊帶的目的主要是預(yù)防和治療____。
肌肉病變所致的構(gòu)音困難,可有____、____、____三個因素引起。
語言障礙的治療途徑包括____、____、____和____。
下肢矯形器的主要作用是____、____、____。
矯形器正式使用前,要進(jìn)行____、____。
交流板或交流冊適應(yīng)于____的患者。
長期使用矯形器的患者,應(yīng)每____或____隨訪一次。
殘疾適應(yīng)理論使人們逐漸認(rèn)識到____和____障礙是適應(yīng)問題的主要根源。
適用于偏癱以及周圍神經(jīng)麻痹所致的輕度內(nèi)翻足和下垂足的矯形器是____。
語言的節(jié)奏是由____、____、____、____四個因素構(gòu)成。