A.手勢語
B.聽覺認知
C.畫圖
D.交流板或交流手冊
E.電腦交流裝置
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.呼吸控制
B.語調(diào)訓練
C.唱歌
D.根據(jù)音階的變化發(fā)音
E.利用節(jié)拍器
A.功能性作業(yè)治療
B.心理性作業(yè)治療
C.日常生活活動能力作業(yè)治療
D.物理因子治療
E.自助具,矯形器的制作與應用
A.進食、洗澡、修飾
B.更衣
C.二便控制
D.用廁
E.床椅轉(zhuǎn)移,行走,上下樓梯
A.改善心理狀態(tài)
B.改善軀體功能
C.提高職業(yè)技能
D.提高日常生活活動能力和生活自理程度
E.生活和工作環(huán)境的改造
A.藥物能夠電離或膠體質(zhì)點
B.明確藥物極性
C.易溶于水,不易被酸堿破壞
D.藥物成分純,有效成分明確
E.藥物pH值適應,陰極導入藥pH值不小于6,陽極導入藥pH值不大于8
最新試題
長期使用矯形器的患者,應每____或____隨訪一次。
矯形器正式使用前,要進行____、____。
使用吊帶的目的主要是預防和治療____。
語言的節(jié)奏是由____、____、____、____四個因素構成。
輪椅的使用步驟包括____、____、____。
水的機械作用有____、____、____、____。
文娛訓練活動作用____、____、____、____、____、____。
從廣義的角度看,人類的____就構成了心理治療作用,________、____就是"治療藥物"。
殘疾適應理論使人們逐漸認識到____和____障礙是適應問題的主要根源。
根據(jù)安裝部位,矯形器分為____、____和____。