問答題簡述教育心理學(xué)界對學(xué)習(xí)的種種界說。
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1.單項選擇題行為主義的最主要特征是研究()之間連接的學(xué)習(xí)過程。
A.刺激—應(yīng)激
B.刺激—練習(xí)
C.刺激—強(qiáng)化
D.刺激—反應(yīng)
3.多項選擇題個別化教學(xué)的策略可歸納為()幾種。
A.調(diào)整兒童的學(xué)習(xí)速度
B.提供個別化的材料
C.調(diào)整教師的角色
D.提供多樣性的教材
4.多項選擇題目前適宜性教學(xué)方式主要有()幾種模式。
A.資源利用模式
B.補(bǔ)償模式
C.治療模式
D.性向與教學(xué)處理交互作用模式
E.個別化教育方案
5.多項選擇題美國幼兒教育協(xié)會(NAYEC)認(rèn)為,適宜性包括()的適宜。
A.年齡適宜
B.性別適宜
C.個別差異適宜
D.能力適宜
6.多項選擇題鄧恩在后期的研究中,將學(xué)習(xí)類型分為()幾大類。
A.環(huán)境類
B.情緒類
C.社會性
D.生理性
E.心理性
7.多項選擇題庫伯的學(xué)習(xí)類型理論牽涉到()幾種活動狀態(tài),構(gòu)成了一個學(xué)習(xí)循環(huán)。
A.具體經(jīng)驗化
B.抽象概念化
C.反思觀察
D.積極實驗
8.多項選擇題幼兒的學(xué)習(xí)能力包括()。
A.視覺型
B.聽覺型
C.身體型
D.書面型
E.群體互動型
9.多項選擇題孕婦的()都是影響幼兒早期腦機(jī)能發(fā)展的因素。
A.吸煙
B.酒
C.飲食
D.營養(yǎng)
10.多項選擇題3歲嬰兒學(xué)習(xí)的主要方式有()。
A.習(xí)慣化與去習(xí)慣化
B.經(jīng)典條件作用
C.操作條件作用
D.模仿
最新試題
語言表達(dá)課程分為()個階段。
題型:單項選擇題
兒童獲得發(fā)展的最佳教育時機(jī),應(yīng)是在認(rèn)知發(fā)展的開始階段。
題型:判斷題
在教育心理學(xué)孕育期中,歐洲的主要代表人物包括()。
題型:多項選擇題
兒童()的發(fā)展順序與個人興趣及成長環(huán)境相關(guān)。
題型:單項選擇題
客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。
題型:判斷題
皮亞杰的“認(rèn)知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。
題型:判斷題
幼兒教育心理學(xué)作為教育心理學(xué)的一個分支,其涉及的基本體系、基本原理、基本內(nèi)容與教育心理學(xué)是一致的,只是兩者產(chǎn)生的時間和成熟程度不同。
題型:判斷題
以下哪一項不屬于言語-語言治療課程階梯?()
題型:單項選擇題
皮亞杰認(rèn)為個體在適應(yīng)環(huán)境的過程中會產(chǎn)生兩種心理歷程:同化和()。
題型:填空題
屬于認(rèn)知方式的個體差異的是()。
題型:多項選擇題