單項選擇題效果評價的方法是()。
A.直接觀察健康教育活動取得的資料
B.定期或按階段召開計劃管理人員會議,獲取資料
C.根據(jù)隨機原則,對社區(qū)的特定人群進行調(diào)查獲取資料
D.追蹤調(diào)查獲取資料
E.在干預(yù)組或社區(qū)中重復(fù)橫斷面調(diào)查,獲取基線資料和隨訪資料
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1.單項選擇題對健康教育全過程進行評價,貫穿于項目始終的是()。
A.過程評價
B.效果評價
C.近期評價
D.遠期評價
E.結(jié)局評價
2.單項選擇題評價健康教育計劃的最終目標(biāo)是否實現(xiàn)是()。
A.過程評價
B.效果評價
C.近期評價
D.遠期評價
E.結(jié)局評價
3.單項選擇題心理咨詢的手段不包括()。
A.信賴
B.宣泄
C.領(lǐng)悟
D.強化自我控制
E.增強自信心
4.單項選擇題對群眾需求與期望的評估屬于()。
A.社會診斷
B.流行病學(xué)診斷
C.行為與環(huán)境診斷
D.教育與組織診斷
E.管理與政策診斷
5.單項選擇題管理診斷的核心內(nèi)容是()。
A.組織教育
B.組織評估
C.計劃設(shè)計
D.健康促進
E.管理人員的培訓(xùn)
最新試題
社區(qū)需求評價的類型有()。
題型:多項選擇題
健康傳播的效果,按可達到的難度層次由高到低可分為()。
題型:多項選擇題
健康教育和健康促進項目的活動大體可分為哪幾個階段()。
題型:多項選擇題
人生三階段中,人生保護階段針對的是()。
題型:單項選擇題
社區(qū)健康教育的工作重點有()。
題型:多項選擇題
計劃評價的作用可概括為()。
題型:多項選擇題
在實施病人健康教育時,首先要進行()。
題型:單項選擇題
依據(jù)對人群健康威脅的嚴(yán)重程度排序主要包括()。
題型:多項選擇題
在社區(qū)健康促進中,可開發(fā)利用的社區(qū)資源不包括()。
題型:單項選擇題
健康教育的內(nèi)容包括()。
題型:多項選擇題