A.教師要關愛學生
B.教師對學生的影響深遠
C.教師的責任重大
D.教師經(jīng)常使學生的心理危機增加
你可能感興趣的試題
A.實事求是
B.以理服人
C.因材施教
D.言行一致
A.愛國守法
B.愛崗敬業(yè)
C.關愛學生
D.教書育人
A.文化素質(zhì)
B.教育技能
C.自身修養(yǎng)
D.課堂管理能力
A.無歧視
B.兒童利益最大化
C.尊重兒童權(quán)利與尊嚴
D.尊重兒童觀點
A.關心、愛護全體學生
B.不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平
C.批評和抵制有害予學生健康成長的現(xiàn)象
D.參加進修或者其他方式的培訓
A.2
B.3
C.3.5
D.2.5
A.體育
B.美育
C.智育
D.德育
A.職業(yè)化
B.專業(yè)化
C.終身化
D.專門化
A.游戲
B.教學
C.人際溝通
D.唱歌
A.德育
B.智育
C.體育
D.美育
最新試題
李老師打掃完班級衛(wèi)生后,順便坐在教室的玩具柜上,這時他看到小杰也從椅子上爬到上坐著,便說:“小杰不能坐到柜子上,這樣太危險,老師說過很多次了,你忘了嗎?”旁邊程程跟上說:“老師,你也坐在上面呢?!贝藭r李老師恰當?shù)幕貞牵海ǎ?/p>
曾有一位教師做了這樣一個比喻:在教學過程中,教師作用就像一位導游,而游客是游覽活動的“主角”,在游覽中,如果導游一切包辦代替,游客便會覺得索然無味,游無所獲;如果導游對游客信馬由韁、放任自流,游客則可能不得要領,甚至迷失方向、誤入歧途。在教學過程中,教師如何“導”才能使學生“游”起來事半功倍,這個比喻對于我們新課改下的教師所提出的要求是()。
請依據(jù)材料,用教師觀的相關知識,評析該老師的行為。
區(qū)角活動時,軍軍故意撞壞玩具,黃老師批評他還做鬼臉,并頂撞黃老師,黃老師怎么做都無濟于事,只好把他帶出教室,并交給園長處理。黃老師的做法()。
理學,也叫道學,是宋明儒家哲學思想,影響深遠。很多思想家為理學的形成和發(fā)展作出了重要貢獻。下列理學家中,人稱“濂溪先生”的是()。
下列選項中,與“首飾一鐲子”的邏輯關系相同的是()。
中國神話中有一個人物,被看了頭人不甘屈服,他以兩乳為眼,肚臍當口,依然操著盾,握著斧,這個神話人物是()。
星星眨巴眼睛,讓人產(chǎn)生無限聯(lián)想。繁星閃爍這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因()。
“小滿”是二十四節(jié)氣之一,這時,江南大麥進入黃熟期,油菜籽成熟,蠶開始結(jié)繭。古時有“小滿動三車”的習俗,下列選項中,不屬于“三車”的是()。
徐老師正在分組活動中指導幼兒,一起身,衣服上的胸針勾住了晶晶的頭發(fā),晶晶害怕的哭了,徐老師小心的把晶晶的頭發(fā)與胸針分開,接下來徐老師應該()。