A.提高患者遵醫(yī)行為
B.促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系
C.提供心理咨詢(xún)
D.降低醫(yī)療成本
E.進(jìn)行心理治療
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你可能感興趣的試題
A.分析病人需求
B.進(jìn)行教育診斷
C.制定教育計(jì)劃
D.實(shí)施教育計(jì)劃
E.評(píng)價(jià)教育效果
A.候診教育
B.隨診教育
C.門(mén)診咨詢(xún)
D.門(mén)診講座
E.健康教育處方
A.暗示效應(yīng)
B.霍桑效應(yīng)
C.評(píng)定錯(cuò)誤
D.時(shí)間因素
E.選擇因素
A.植根于文化傳統(tǒng)中的行為
B.社會(huì)不贊成的行為
C.正處在發(fā)展時(shí)期的行為
D.以往無(wú)成功改變實(shí)例的行為
E.剛剛形成的行為
A.死亡率
B.發(fā)病率
C.傷殘率
D.不適
E.不滿(mǎn)意
最新試題
有明確證據(jù)支持的高血壓危險(xiǎn)因素包括()
屬于模糊性反饋行為的是()
健康促進(jìn)的原則包括()
影響評(píng)價(jià)的因素()
為了讓患者能成功戒煙,患者家屬經(jīng)常向其講述鄰居老王成功戒煙的例子,患者看到老王戒煙成功,決心把煙戒掉。這屬于()
某大學(xué)開(kāi)展健康教育課程,每次上課前,老師都要提出一個(gè)問(wèn)題,要求學(xué)生立即作出回答,這種方法屬于()
關(guān)于計(jì)劃實(shí)施機(jī)構(gòu)組成部分正確的是()
對(duì)患者的教育包括()
格林模式中,不屬于健康教育中教育診斷主要分析因素的是()
健康教育評(píng)價(jià)分為()