A.心理治療
B.心理診斷
C.心理咨詢
D.心理測量
E.心理評估
你可能感興趣的試題
A.講座
B.頭腦風暴
C.角色扮演
D.案例分析
E.技能教育
A.可讀性試驗
B.重點人群調查
C.把關人調查
D.問卷調查
E.劇場測試
A.應用
B.記憶
C.理解
D.接受
E.干擾
A.傳播材料
B.印刷材料
C.健康知識
D.健康訊息
E.健康材料
A.咨詢
B.勸服
C.指導
D.聽廣播
E.交談或個別訪談
A.服務
B.技術
C.信息
D.健康知識
E.代表健康教育組織機構的有形物品
A.交換理論
B.渠道分析
C.以消費者為導向
D.對對象人群完全了解
E.調動全社會參與
A.知信行模式
B.健康信念模式
C.社會認知理論
D.創(chuàng)新擴散理論
E.行為變化階段模式
A.態(tài)度的改變
B.認知的提高
C.信念的改變
D.行為的轉變
E.不良習慣的改變
A.矯正對象的具體行為
B.矯正對象的內隱行為
C.矯正對象的人格特征
D.矯正對象的心理特點
E.矯正對象可觀察的外顯行為
最新試題
"您今天感覺怎么樣?"屬于()提問
屬于艾滋病健康促進遠期評價的內容是()
"您感到胃疼多長時間了?"屬于()提問
下列哪項屬于健康教育評價中健康行為的變化指標()
獲得上述結果多采用的方法是()
艾滋病的本質是()
關于健康教育的目標,下列敘述錯誤的是()
臨終病人感到"為什么是我?"時,是處于臨終前心理活動的()
在醫(yī)院,評價一項措施的優(yōu)劣應以()為標準.
某傳播材料的預試驗在人口集中的火車站進行,首先對可能的觀察對象詢問幾個簡單的問題,當確定其符合受試條件時,將其帶到特定的測試場所進行調查。這種方法是()