A.3個W和2個H
B.2個W和3個H
C.3個W和3個H
D.2個W和2個H
E.5個W和2個H
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.目標人群
B.干預內(nèi)容
C.規(guī)劃目標
D.干預方法
E.預期結(jié)果
A.調(diào)查
B.測量
C.監(jiān)測
D.觀察
E.評估
A.社區(qū)開展
B.確定優(yōu)先項目
C.項目培訓
D.制定健康促進計劃
E.進行健康規(guī)劃評價
A.人群健康學指標
B.日常生活質(zhì)量指標
C.臨床健康學指標
D.社會健康學指標
E.社會經(jīng)濟狀況指標
A.嬰兒
B.幼兒
C.兒童
D.孕婦
E.群體
A.正常
B.特殊
C.一般
D.異常
E.不良
A.程度和成效
B.效果和程度
C.程度和效益
D.過程和結(jié)果
E.人群健康和生活質(zhì)量
A.伙伴
B.父母
C.親戚
D.學校領(lǐng)導
E.社會輿論
A.傾向因素
B.促成因素
C.強化因素
D.抑制因素
E.環(huán)境因素
A.知識
B.態(tài)度
C.信念
D.個人的價值觀
E.父母、同伴的贊揚勸告
最新試題
屬于大眾傳播訊息障礙中人為因素干擾的是()
組織階段改變理論首先改變的過程是()
給人的發(fā)展提供一種可能的是()
屬于大眾傳播傳播障礙的是()。
人們在遇到挫折時以幽默化解尷,屬于心理防御機制中的()
應激的生理變化模式為()
"頭腦風暴法"屬于健康教育培訓方法中的哪種()
組織變化要經(jīng)過一系列的階段,在不同的變化階段匹配于不同的改變策略,這種理論模式是()
社會動員和社區(qū)行動是健康促進的()
制定健康教育具體目標的3個"W"包括()