A.高危人群
B.青少年
C.高血壓患者
D.社區(qū)群眾
E.社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)
你可能感興趣的試題
A.加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)
B.開展心理衛(wèi)生教育
C.改善作業(yè)環(huán)境
D.加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣教育
E.采取正確的作業(yè)方式
A.提高職工的健康知識
B.提高職工的健康功能
C.傳播健康信息
D.行為改變
E.提供周到的服務(wù)
A.入院教育
B.隨診教育
C.隨訪教育
D.出院教育
E.病房教育
A.患者
B.醫(yī)護(hù)人員
C.工作人員
D.醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)
E.社區(qū)群眾
A.兒童和青少年
B.婦女
C.壯年人群
D.老年人
E.殘疾人
最新試題
研究者通過調(diào)查對象所處環(huán)境的現(xiàn)場觀察,獲得有關(guān)研究內(nèi)容的第一手資料是()
健康傳播效果中的最低層次是()
健康促進(jìn)的基本內(nèi)涵包括()
防治高血壓的首要要素是()
可卡因?qū)儆冢ǎ?/p>
從總體N個(gè)單位中,按照一定的技術(shù)程序以同等概率,隨機(jī)抽取n個(gè)單位的是()
在規(guī)劃與設(shè)計(jì)每項(xiàng)培訓(xùn)活動前,由培訓(xùn)組織部門、組織者采用各種技術(shù)方法,對各相關(guān)組織及成員新定目標(biāo)等進(jìn)行分析,確定是否需要培訓(xùn)等一種活動過程是()
從某一特定目標(biāo)人群中選擇數(shù)人組成小組,在主持人的引導(dǎo)下,其成員就某一研究議題深入交換意見的一種定性研究方法是()
從總體中隨機(jī)抽取若干群組,對群組內(nèi)所有單位進(jìn)行調(diào)查的方法是()
某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮嬖诒容^嚴(yán)重的地方氟中毒問題,由此調(diào)查社區(qū)水源,這是屬于PRECEDE模式中的()