A.奧蘇貝爾
B.布魯納
C.苛勒
D.考夫卡
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你可能感興趣的試題
A.認(rèn)知主義心理學(xué)
B.聯(lián)結(jié)主義心理學(xué)
C.行為主義心理等
D.人本主義心理學(xué)
A.智力技能
B.認(rèn)知策略
C.言語信息
D.動作技能
A.布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論
B.奧蘇貝爾的同化學(xué)習(xí)理論
C.格式塔的完形學(xué)習(xí)理論
D.托爾曼的符號學(xué)習(xí)理論
A.《大學(xué)》
B.《禮記》
C.《學(xué)記》
D.《論語》
最新試題
在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點(diǎn)的人物是()。
學(xué)生對閱讀技能的掌握有助于提高寫作技能,這是技能的()遷移。
自我意識的三種心理成分:自我監(jiān)控、自我認(rèn)識和()。
“記憶術(shù)”很多,比如《二十四節(jié)氣歌》:春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。這是一種()的記憶術(shù)。
關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的成因,“白板說”觀點(diǎn)屬于()。
布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的本質(zhì)不是被動地形成刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié),而是主動地形成()。
試述美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論。(提示:人有5種基本需要,將它由低級到高級順序排列成一定的層次,并著重分析一下最高層次的需要。)
結(jié)合教學(xué)實(shí)際,說說怎樣運(yùn)用感知規(guī)律,突出直觀對象的特點(diǎn)?
身體狀態(tài)的劇變,內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn),自我意識的覺醒,獨(dú)立精神的加強(qiáng),是()表現(xiàn)出的總體性的階段特征。
當(dāng)你熟悉塑料袋裝東西的功能后,就很不容易想到或發(fā)現(xiàn)它在緊急情況下可以當(dāng)“小便袋”使用。這種心理現(xiàn)象叫做()。