A.早產(chǎn)兒
B.超期產(chǎn)兒
C.正常胎齡兒
D.未成熟兒
E.足月小樣兒
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A.低體重兒
B.正常體重兒
C.足月小樣兒
D.超重兒
E.巨大兒
A.卡介苗、乙肝疫苗、百白破三聯(lián)混合制劑、脊髓灰質(zhì)炎疫苗
B.卡介苗、乙肝疫苗、B型流感噬血桿菌疫苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗
C.卡介苗、乙肝疫苗、風(fēng)疹疫苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗
D.卡介苗、乙肝疫苗、麻疹疫苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗
E.卡介苗、乙肝疫苗、流腦疫苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗
A.研究觀察的方向
B.作為觀察終點(diǎn)的事件在研究開(kāi)始時(shí)是否已發(fā)生
C.確定暴露因素的時(shí)間
D.是否設(shè)立對(duì)照組
E.是否隨機(jī)選擇研究對(duì)象
A.出生率迅速下降
B.死亡率增加
C.嬰兒死亡率下降
D.生育率下降
E.總和生育率下降
A.正相關(guān)
B.負(fù)相關(guān)
C.完全正相關(guān)
D.完全負(fù)相關(guān)
E.無(wú)相關(guān)關(guān)系
A.變異系數(shù)
B.標(biāo)準(zhǔn)差
C.標(biāo)準(zhǔn)誤
D.極差
E.四分位數(shù)間距
A.心理
B.環(huán)境
C.遺傳
D.文化水平
E.生活方式
A.要有對(duì)比資料
B.人群社會(huì)環(huán)境的變化
C.人群經(jīng)濟(jì)的變化
D.選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)指標(biāo)
E.設(shè)計(jì)合理的抽樣方法
A.確定培訓(xùn)對(duì)象
B.選定培訓(xùn)教材
C.制定培訓(xùn)計(jì)劃
D.評(píng)估培訓(xùn)需求
E.選擇培訓(xùn)主題與內(nèi)容
A.散發(fā)、暴發(fā)、流行
B.現(xiàn)患、曾患、連續(xù)患
C.急性、慢性、緩解
D.頻率、概率、比率
E.短期波動(dòng)、長(zhǎng)期變異、同期性
最新試題
有效廣告AIDAS理論中第一個(gè)“A”代表的含義是()。
下列哪項(xiàng)不屬于目前社會(huì)辦的民營(yíng)的醫(yī)院的狀況()。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),()通過(guò)聽(tīng)覺(jué)。
醫(yī)院要在服務(wù)上做到精品,必須關(guān)注()。
目前,很多醫(yī)療機(jī)構(gòu)采?。ǎ┑姆?wù)和管理。
在醫(yī)療服務(wù)中()缺陷可以彌補(bǔ)。
鎖骨下靜脈置管最常見(jiàn)的神經(jīng)損傷是什么()。
在社會(huì)文化特征方面,有哪些替代性衡量標(biāo)準(zhǔn)值得注意()。
對(duì)于醫(yī)院來(lái)說(shuō),技術(shù)差點(diǎn)并不可怕,()問(wèn)題才最重要,一個(gè)小的細(xì)節(jié),就能扭轉(zhuǎn)醫(yī)院困境。
傳受雙方在傳播中的共同經(jīng)驗(yàn)域的模式圖中,B表示的經(jīng)驗(yàn)域是()