A.泰勒
B.梅奧
C.法約爾
D.霍桑
E.韋伯
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A.有利于提高經(jīng)濟效益
B.減少主管人員的主觀主義
C.信息傳遞快
D.有利于常規(guī)問題的處理
E.有利于發(fā)揮基層單位能動性
A.形成時間已久的行為
B.深深植根于文化傳統(tǒng)或傳統(tǒng)的生活方式之中的行為
C.既往無成功改變實例的行為
D.正處在發(fā)展時期或剛剛形成的行為
E.社會贊成的行為
A.一般衛(wèi)生知識宣教
B.心理衛(wèi)生教育
C.健康相關(guān)行為干預
D.疾病防治知識宣教
E.自我保健知識宣教
A.門診咨詢處方
B.自我保健處方
C.治療處方
D.健康教育處方
E.治療方案
A.候診教育
B.門診咨詢教育
C.隨診教育
D.門診專題講座及培訓班
E.門診教育
最新試題
某社區(qū)針對吸煙人群準備實施戒煙的健康教育計劃進行評價，下列哪項屬于形成評價（）。
處理使用后針頭時醫(yī)務人員應（）
根據(jù)健康信念模式，在戒煙2周后，人們感覺呼吸順暢，痰液減少，認為戒煙確實有利于身體健康，從而繼續(xù)戒煙屬于（）
根據(jù)健康信念模式，人們在戒煙過程中煙癮發(fā)作，身體不適，從而意識到戒煙的困難屬于（）
屬于健康促進領域范疇的是（）
根據(jù)健康信念模式，人們意識到吸煙有害健康而戒煙屬于（）
3～12歲內(nèi)，有明顯的主動性，愛探究、好攻擊、易激惹、喜歡自我表現(xiàn)的階段屬于（）
在健康教育的行為診斷中屬于高可變行為的是（）
患者陳某，男，45歲，高血壓，醫(yī)生針對陳某的情況，以醫(yī)囑的形式，對陳某進行了高血壓防治知識、用藥及生活方式等方面的指導，這種健康教育材料稱為（）
行政管理方法的優(yōu)點是（）