單項選擇題首先提出“以人為本”的管理思想的是（）

A.泰勒
B.梅奧
C.法約爾
D.霍桑
E.韋伯


你可能感興趣的試題

1.單項選擇題行政管理方法的優(yōu)點是（）

A.有利于提高經(jīng)濟效益
B.減少主管人員的主觀主義
C.信息傳遞快
D.有利于常規(guī)問題的處理
E.有利于發(fā)揮基層單位能動性

2.單項選擇題在健康教育的行為診斷中屬于高可變行為的是（）

A.形成時間已久的行為
B.深深植根于文化傳統(tǒng)或傳統(tǒng)的生活方式之中的行為
C.既往無成功改變實例的行為
D.正處在發(fā)展時期或剛剛形成的行為
E.社會贊成的行為

3.單項選擇題患者，男，63歲，糖尿病、高血脂，護士對其進行戒煙及減肥訓(xùn)練，這些健康教育的內(nèi)容屬于（）

A.一般衛(wèi)生知識宣教
B.心理衛(wèi)生教育
C.健康相關(guān)行為干預(yù)
D.疾病防治知識宣教
E.自我保健知識宣教

6.單項選擇題醫(yī)院健康教育的重點是（）。

A.醫(yī)護人員教育
B.患者教育
C.社區(qū)教育
D.住院教育
E.門診教育

7.單項選擇題某社區(qū)針對吸煙人群準備實施戒煙的健康教育計劃進行評價，下列哪項屬于形成評價（）。

A.在項目中運用的干預(yù)策略和活動
B.吸煙人群對干預(yù)活動的滿意程度
C.吸煙人群的各種基本特征
D.吸煙人群采納干預(yù)行為獲得社會支持的情況
E.干預(yù)后吸煙人群健康行為是否發(fā)生改變

8.單項選擇題在對糖尿病患者實施的健康教育中，以參加體育鍛煉的人數(shù)變化為指標進行評價，這屬于（）

A.形成評價
B.過程評價
C.效應(yīng)評價
D.結(jié)局評價
E.總結(jié)評價

9.單項選擇題健康教育評價的種類中，“著眼于健康教育項目實施后所導(dǎo)致目標人群健康狀況及生活質(zhì)量變化”的是（）

A.形成評價
B.過程評價
C.效應(yīng)評價
D.結(jié)局評價
E.總結(jié)評價

10.單項選擇題根據(jù)健康信念模式，在戒煙2周后，人們感覺呼吸順暢，痰液減少，認為戒煙確實有利于身體健康，從而繼續(xù)戒煙屬于（）

A.認識到某種疾病或危險因素的嚴重性
B.認識到某種疾病或危險因素的易感性
C.對行為有效性的認識
D.對采納或戒除某種行為所遇障礙的認識
E.對自身采納或戒除某種行為能力的自信