A.行為和生活方式因素
B.資源因素
C.生物因素
D.環(huán)境因素
E.衛(wèi)生服務(wù)因素
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A.健康促進(jìn)的核心策略是社會動員
B.健康促進(jìn)是包括政府和居民在內(nèi)的全社會參與和多部門合作的社會工程
C.健康促進(jìn)涉及人群健康的各個層面,不單單是疾病問題
D.在疾病三級預(yù)防中,健康促進(jìn)強(qiáng)調(diào)二級預(yù)防,即早發(fā)現(xiàn)、早診斷和早治療
E.健康促進(jìn)是健康與環(huán)境的整合
A.衛(wèi)生知識宣傳
B.信息傳播、社會動員等行為干預(yù)策略
C.改善經(jīng)濟(jì)條件
D.多部門的合作
E.政府組織的參與
A.健康教育的教育活動是有組織、有系統(tǒng)和有評價的活動
B.健康教育著重于健康知識的傳播,一般不重視人們行為的改變
C.健康促進(jìn)是包括健康教育及能促使行為和環(huán)境有益于健康的相關(guān)政策、法規(guī)、組織的綜合
D.健康促進(jìn)比健康教育意義更為廣泛
E.健康促進(jìn)要以健康教育為先導(dǎo),否則就缺乏基礎(chǔ),而健康教育如不向健康促進(jìn)發(fā)展,其作用就會受到極大限制
A.健康教育和健康促進(jìn)是相同的概念
B.健康促進(jìn)比健康教育"高級"
C.健康教育比健康促進(jìn)內(nèi)涵更廣泛
D.健康教育是健康促進(jìn)的重要組成部分
E.健康教育著重于健康知識的傳播,一般不重視人們行為的改變
A.封閉式提問
B.開放式提問
C.探索式提問
D.誘導(dǎo)式提問
E.復(fù)合式提問
A.封閉式提問
B.開放式提問
C.探索式提問
D.誘導(dǎo)式提問
E.復(fù)合式提問
A.封閉式提問
B.開放式提問
C.探索式提問
D.誘導(dǎo)式提問
E.復(fù)合式提問
A.人際傳播
B.大眾傳播
C.組織傳播
D.自我傳播
E.水平傳播
A.人際傳播
B.大眾傳播
C.組織傳播
D.自我傳播
E.水平傳播
A.人際傳播
B.大眾傳播
C.組織傳播
D.自我傳播
E.水平傳播
最新試題
吸煙的行為干預(yù)的起始階段是()。
政府規(guī)定禁止向未成年人銷售香煙,這屬于健康促進(jìn)策略中的()。
多數(shù)老年人認(rèn)為合理膳食、適度運(yùn)動很有必要,但不知道如何合理膳食、運(yùn)動沒有場所,則應(yīng)重點(diǎn)考慮()。
人生三階段中,人生保護(hù)階段針對的是()。
形成評價的目的是()。
預(yù)防慢性退行性疾病的健康教育應(yīng)開始于哪個時期()。
下列哪項不屬于健康教育項目計劃設(shè)計原則()。
在控?zé)燀椖恐校ㄟ^檢測頭發(fā)中的尼古丁含量,來評價目標(biāo)人群在項目前后的煙草使用情況,這是屬于影響評價因素的()。
積極組織社區(qū)活動,發(fā)動群眾參與,屬于健康教育干預(yù)策略中的()。
評價經(jīng)干預(yù)后健康狀況和社會效益及經(jīng)濟(jì)效益的變化是()。