A.收縮壓小于140mmHg,舒張壓小于90mmHg
B.收縮壓140~160mmHg,舒張壓小于90mmHg
C.收縮壓小于160mmHg,舒張壓小于100mmHg
D.收縮壓140~160mmHg,舒張壓90~95mmHg
E.收縮壓140~180mmHg,舒張壓90~105mmHg
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A.表彰碘鹽使用率高的鄉(xiāng)村領(lǐng)導(dǎo)
B.教育群眾認(rèn)識(shí)碘缺乏病的危害
C.鹽業(yè)部門生產(chǎn)合格碘鹽
D.建立方便群眾的碘鹽銷售網(wǎng)點(diǎn)
E.完善強(qiáng)化鹽業(yè)專營(yíng)的制度
A.哺乳母親理解了母乳喂養(yǎng)對(duì)孩子的好處
B.哺乳母親理解母乳喂養(yǎng)對(duì)自身的好處
C.家庭成員了解了母乳喂養(yǎng)的好處
D.工作單位安排哺乳時(shí)間
E.哺乳母親發(fā)現(xiàn)孩子喜歡吃母乳
A.開(kāi)展健康咨詢
B.開(kāi)展健康活動(dòng)
C.健康課程教學(xué)
D.健康行為指導(dǎo)
E.創(chuàng)建健康環(huán)境
A.生活衛(wèi)生教育
B.常見(jiàn)病防治知識(shí)教育
C.合理用藥知識(shí)教育
D.營(yíng)養(yǎng)知識(shí)教育
E.康復(fù)知識(shí)教育
A.開(kāi)放型問(wèn)題
B.試探型問(wèn)題
C.傾向型問(wèn)題
D.索究型問(wèn)題
E.復(fù)合型問(wèn)題
A.技能干預(yù)是通過(guò)使教育對(duì)象掌握自我保健技能來(lái)實(shí)現(xiàn)健康
B.通過(guò)技能訓(xùn)練可幫助教育對(duì)象改變?cè)行袨?br />
C.技能干預(yù)是行為干預(yù)的一項(xiàng)重要內(nèi)容
D.技能干預(yù)可提高教育對(duì)象以操作為主要方式進(jìn)行活動(dòng)的能力
E.技能干預(yù)針對(duì)個(gè)體行為進(jìn)行
A.總體是根據(jù)研究目的確定的
B.總體均為同質(zhì)
C.總體是所有觀察單位的所有變量值的集合
D.樣本是從總體中隨機(jī)抽取的
E.可以用樣本信息推斷總體特征
A.發(fā)病率
B.患病率
C.保護(hù)率
D.接種后反應(yīng)率
E.發(fā)病密度
A.t檢驗(yàn)
B.方差分析
C.正態(tài)性檢驗(yàn)
D.配對(duì)四格表的卡方檢驗(yàn)
E.秩和檢驗(yàn)
A.法律
B.行政法規(guī)
C.地方性法規(guī)
D.憲法
E.地方政府規(guī)章
最新試題
關(guān)于靜脈導(dǎo)管留置期間空氣栓塞的預(yù)防及處理,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)()。
哪項(xiàng)不是醫(yī)務(wù)人員應(yīng)掌握的技能()。
目前,很多醫(yī)療機(jī)構(gòu)采取()的服務(wù)和管理。
計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代醫(yī)院是站在()的利益、方便的立場(chǎng)思考問(wèn)題。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),()通過(guò)聽(tīng)覺(jué)。
教育學(xué)的信息、觀念與價(jià)值層次中,()層是個(gè)體為中心。
在社會(huì)文化特征方面,有哪些替代性衡量標(biāo)準(zhǔn)值得注意()。
接受采納新信息的無(wú)知階段需要()。
關(guān)于熱原樣反應(yīng)的預(yù)防措施,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)()。
信息傳播渠道中,人際交流不包括()。