A.重大自然災(zāi)害發(fā)生后開(kāi)展安全用水和消毒知識(shí)宣傳教育
B.對(duì)社區(qū)居民開(kāi)展以使用一次性注射器為主題的安全防病教育
C.在傳染病流行地區(qū)開(kāi)展大規(guī)模的疾病控制教育
D.進(jìn)行季節(jié)性傳染病宣傳教育
E.指導(dǎo)肺結(jié)核病人學(xué)會(huì)如何正確處理痰液
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A.選定教師
B.選定教材
C.制定培訓(xùn)計(jì)劃
D.需求評(píng)估
E.確定培訓(xùn)對(duì)象
A.使兒童母親了解腹瀉的危害
B.使兒童母親了解脫水的體征
C.使兒童母親能識(shí)別脫水體征
D.使兒童母親了解口服補(bǔ)液的好處
E.使兒童母親相信腹瀉的孩子需要繼續(xù)進(jìn)食
A.致痛
B.減少紅細(xì)胞含氧量
C.致癮
D.減少肺泡含氣量
E.降低神經(jīng)興奮性
A.打籃球
B.散步
C.游泳
D.登山
E.跑步
A.教育學(xué)生不喝生水
B.定期給學(xué)生進(jìn)行體檢
C.給學(xué)生供營(yíng)養(yǎng)午餐
D.安裝流動(dòng)水洗手設(shè)施
E.監(jiān)督學(xué)生做到飯前便后洗手
A.形成評(píng)價(jià)
B.過(guò)程評(píng)價(jià)
C.近期和中期效果評(píng)價(jià)
D.遠(yuǎn)期效果評(píng)價(jià)
E.總結(jié)評(píng)價(jià)
A.減輕壓力
B.緩和矛盾
C.提高應(yīng)激能力
D.改變工作生活環(huán)境
E.創(chuàng)造友好氛圍
A.電視
B.廣播
C.雜志
D.報(bào)紙
E.電影
A.t檢驗(yàn)
B.f檢驗(yàn)
C.U檢驗(yàn)
D.非參數(shù)檢驗(yàn)
E.方差分析
A.積極性反饋
B.消極性反饋
C.模糊性反饋
D.情感性反饋
E.鞭策性反饋
最新試題
如果發(fā)生張力性氣胸,應(yīng)采取什么措施()。
對(duì)于老百姓的就醫(yī)心理,錯(cuò)誤的是()。
接受采納新信息的無(wú)知階段需要()。
關(guān)于靜脈導(dǎo)管留置期間空氣栓塞的預(yù)防及處理,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)()。
目前我們的醫(yī)院在()方面關(guān)注較少。
醫(yī)務(wù)人員只有()才能掙到錢(qián)。
政府舉辦的醫(yī)院是不是經(jīng)營(yíng)好的重要標(biāo)準(zhǔn)是()。
()是個(gè)體之間相互溝通,共享信息的最基本的傳播形式和建立人際關(guān)系的基礎(chǔ)。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)主要是()的競(jìng)爭(zhēng)。
有效廣告AIDAS理論中的“D”代表的含義是()。