A.當代醫(yī)學科學研究和創(chuàng)新帶來了醫(yī)學的進步
B.當代醫(yī)學科學研究和創(chuàng)新帶來了道德的退步
C.當代醫(yī)學科學研究和創(chuàng)新促進了人類健康
D.當代醫(yī)學科學研究和創(chuàng)新可能用于危害人類健康
E.當代醫(yī)學科學研究和創(chuàng)新既有促進人類健康的價值又有用于危害人類健康的可能
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你可能感興趣的試題
A.義務論
B.公益論
C.公平理論
D.生命道德理論
E.生命科學
A.實踐性、繼承性
B.時代性、人道性
C.人道性、全人類性
D.全人類性、繼承性
E.人道性、實踐性
A.專業(yè)技能素質(zhì)和人文素質(zhì)
B.醫(yī)學道德素質(zhì)和人文素質(zhì)
C.專業(yè)技能素質(zhì)和醫(yī)學道德素質(zhì)
D.醫(yī)學理論素質(zhì)和醫(yī)學技能素質(zhì)
E.醫(yī)學道德素質(zhì)和醫(yī)學法學素質(zhì)
A.醫(yī)學實踐活動是醫(yī)學倫理學產(chǎn)生的結果
B.醫(yī)學實踐活動是醫(yī)學倫理學的尺度和方式
C.醫(yī)學道德是醫(yī)學工作者實現(xiàn)為人類健康服務的保障
D.只要技術過硬就能夠?qū)崿F(xiàn)全心全意為人民健康服務的目的
E.在現(xiàn)代醫(yī)學科學研究中醫(yī)學道德服從醫(yī)學成果
A.繼承性
B.實踐性
C.自律性
D.他律性
E.客觀性
A.道德是醫(yī)學活動中的一般現(xiàn)象
B.道德是醫(yī)學的本質(zhì)特征
C.道德是醫(yī)學的個別性質(zhì)
D.道德是個別醫(yī)務人員的追求E道德是醫(yī)學的非本質(zhì)要求
A.醫(yī)療技術
B.醫(yī)療設備
C.規(guī)章制度
D.經(jīng)濟效益
E.醫(yī)德醫(yī)風
A.醫(yī)療技術
B.醫(yī)療設備
C.規(guī)章制度
D.經(jīng)濟效益
E.醫(yī)德醫(yī)風
A.醫(yī)療技術
B.醫(yī)療設備
C.規(guī)章制度
D.經(jīng)濟效益
E.醫(yī)德醫(yī)風
A.大腸桿菌(8099)
B.枯草桿菌黑色變種(ATCC9372)芽胞
C.自然菌
D.銅綠假單胞菌(ATCC15442)
E.白色葡萄球菌(8032)
最新試題
將待試驗菌懸液與消毒劑混合相互作用至預定時間,分別吸取0.5mL試驗菌與消毒劑混合液加于4.5mL經(jīng)滅菌的中和劑中,混勻,再進行活菌培養(yǎng)計數(shù),試驗重復3次的方法的試驗是()。
在進行消毒劑對醫(yī)療器械的消毒模擬現(xiàn)場試驗時,染菌載體加入消毒液后水浴溫度為()。
測定一種消毒劑在實驗室模擬實驗應用條件下是否具有抗微生物作用,并確定有效作用劑量的試驗()。
鑒定和監(jiān)測消毒劑與消毒器械消毒效果時,如醫(yī)療器械消毒、滅菌現(xiàn)場或模擬現(xiàn)場試驗的消毒對象通常選擇()。
活菌培養(yǎng)計數(shù)時細菌芽孢培養(yǎng)時間為()。
消毒劑對手消毒模擬現(xiàn)場試驗用的菌株是()。
消毒試驗方法按作用類型分類可分為()。
《醫(yī)院消毒衛(wèi)生標準》適用于()。
消毒劑對手消毒模擬現(xiàn)場試驗中,對手的衛(wèi)生消毒一般設定時間是()。
對消毒劑的手消毒模擬現(xiàn)場試驗中,進行消毒處理后,應將五指尖在哪種液體中搓洗?()