A.注意的廣度
B.注意的分配
C.注意的轉(zhuǎn)移
D.注意的穩(wěn)定性
E.注意的增強(qiáng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.個性心理
B.心理過程
C.心理現(xiàn)象
D.個性傾向性
E.反應(yīng)活動
A.尊重的需要
B.安全的需要
C.生理的需要
D.自我實(shí)現(xiàn)的需要
E.愛與被愛的需要
A.幻覺
B.錯覺
C.感覺
D.情緒
E.激情
A.快樂情緒
B.負(fù)性情緒
C.積極的情緒
D.持續(xù)長久的情緒
E.短暫爆發(fā)的情緒
A.強(qiáng)、平衡、靈活
B.強(qiáng)、不平衡、靈活
C.強(qiáng)、平衡、不靈活
D.弱、平衡
E.弱、不平衡、不靈活
最新試題
能力分為一般能力和特殊能力，屬于特殊能力的是（）
性格屬于下列心理現(xiàn)象的是（）
能力分為一般能力和特殊能力，屬于一般能力的是（）
看同樣一個人，由于距離遠(yuǎn)近不同在視網(wǎng)膜上視像大小相差很大，但我們總認(rèn)為他并沒有什么變化，這是（）
哪項(xiàng)是一種心理特征，是順利實(shí)現(xiàn)某種活動的心理?xiàng)l件（）
情緒狀態(tài)是認(rèn)知過程、生理狀態(tài)和環(huán)境因素在大腦皮質(zhì)中整合的結(jié)果，該理論是（）
在德國萊比錫大學(xué)建立世界上第一個心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，使心理學(xué)成為一門獨(dú)立科學(xué)的學(xué)者是（）
情緒是對身體變化的知覺，該理論是（）
提出了潛意識、人格發(fā)展、人格動力學(xué)等理論來解釋人類行為的內(nèi)在動力，此屬（）
某患者，教師。住院后醫(yī)生除積極治療軀體疾病外，醫(yī)務(wù)人員還主動與其交流，贊譽(yù)他在教學(xué)工作中取得的成績，尊稱患者教授而避免直接稱呼他的床號。醫(yī)務(wù)人員的這種做法滿足了其中的哪種需求（）