A.可預見的不良反應可以獲得賠償
B.死亡者家屬有權獲得賠償
C.因參加試驗而意外受損傷者有權力要求獲得高額賠償
D.死亡者家屬是無權力要求獲得賠償?shù)?
E.對可預見的不良反應可以酌情給予賠償
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A.社會輿論
B.傳統(tǒng)習俗
C.內心信念
D.病人評議
E.院內評價
A.學習倫理學
B.學習生命價值論
C.學習公益理論
D.更加關注處于社會關系中的、作為一個整體的病人的人文方面
E.注重改變傳統(tǒng)的醫(yī)學道德觀念
A.因急于手術搶救患者,未由家屬或患者簽手術同意書
B.發(fā)生故意傷害
C.造成本可避免的殘疾
D.造成本可避免的病人自殺
E.造成本可避免的人格傷害
A.要得到病人知情同意
B.告知做腰穿的必要性,囑病人配合
C.告知做腰穿時應注意的事項
D.因診斷需要,先動員,后檢查
E.動員家屬做病人思想工作
A.用敬
B.積善
C.慎獨
D.反省
最新試題
為克服高科技應用于醫(yī)學服務所產生的負面影響,要求臨床醫(yī)師()。
該醫(yī)師的行為出現(xiàn)了動機與目的、手段與效果嚴重背離的問題,其主觀上的根本原因在于()。
對醫(yī)術與醫(yī)德之間關系的理解有誤的是()
醫(yī)務人員的道德義務是()。
在使用藥物進行治療的過程中,醫(yī)生恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
醫(yī)學倫理學最突出的特征是()。
對主管醫(yī)師的行為的正確倫理評價是()。
1932年到1972年間,美國研究者隨訪了400名貧窮的身患梅毒的非裔美國黑人,以了解梅毒的發(fā)展過程。雖然當時青霉素已經普遍使用,而且價格并不昂貴,但是研究人并不對其采用青霉素治療,而是給予安慰劑,以觀察在不用藥物的情況下梅毒會如何發(fā)展。醫(yī)學倫理的角度,下列分析合理的是()
就本案分析,醫(yī)生做出選擇的倫理依據(jù)是()。
生物-心理-社會醫(yī)學模式的基本觀點是()。