A.口失用
B.失語(yǔ)癥
C.言語(yǔ)失用
D.吞咽障礙
E.兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.言語(yǔ)不流暢、理解好、復(fù)述差
B.言語(yǔ)流暢、理解差、復(fù)述好
C.言語(yǔ)不流暢、理解差、復(fù)述好
D.言語(yǔ)流暢、理解好、復(fù)述差
E.言語(yǔ)含糊
A.社交活動(dòng)
B.下棋
C.打籃球
D.繪畫(huà)
E.打乒乓球
A.主動(dòng)參與
B.被動(dòng)參與
C.自己選擇作業(yè)治療活動(dòng)
D.完全聽(tīng)從作業(yè)治療師的安排
E.隨便參加
A.BTE與功能康復(fù)系統(tǒng)
B.磨砂板
C.打錘作業(yè)
D.橡皮泥
E.彈力帶訓(xùn)練
A.進(jìn)行作業(yè)活動(dòng)分析和患者功能狀況的評(píng)估
B.可以不考慮患者的文化背景
C.盡量根據(jù)患者個(gè)人的愛(ài)好和興趣來(lái)選擇作業(yè)活動(dòng)
D.須考慮患者的性別
E.須考慮患者的年齡
最新試題
盲人的步行速度一般約為()
可促進(jìn)患者口語(yǔ)表達(dá)能力發(fā)展的活動(dòng)是()
C6完全性脊髓損傷的患者,使用腕驅(qū)動(dòng)屈肌鉸鏈?zhǔn)诫旃潭ǔC形器,利用了()
鎮(zhèn)靜情緒的作業(yè)治療是()
日常生活活動(dòng)訓(xùn)練不包括()
殘疾適應(yīng)的最后的最重要的一步是()
促進(jìn)前臂旋前旋后的作業(yè)訓(xùn)練是()
無(wú)障礙設(shè)施坡道的寬度一般為()
痙攣型腦癱呈剪式肢位的患者可應(yīng)用()
合理情緒療法的主要目的是幫助患者()