A.是心理學的分支
B.是心理學與醫(yī)學的交叉學科
C.是自然科學也是社會科學
D.是理論科學也是應用科學
E.是哲學與生理學的交叉學科

A.不良的認知模式
B.潛意識內的心理沖突
C.獲得性學習結果
D.個人成長受到阻抑
E.心理-神經(jīng)-內分泌-免疫機制作用

A.華生
B.坎農
C.弗洛伊德
D.馬斯洛
E.塞里

A.基本課題是心身問題，研究影響健康和疾病的心理與生理中介機制
B.研究對人類進步富有意義的問題，關心人的價值和尊嚴
C.源于治療精神病的臨床經(jīng)驗，強調潛（無）意識的研究
D.研究刺激和反應
E.認知是行為和情緒的中介，理性認識和合理評價影響人的心態(tài)和行為

A.只在實驗室中完成
B.只以人為被試對象
C.只記錄生物學指標
D.只在有目的的一定控制條件下進行
E.只使用各種現(xiàn)代儀器設備

A.生理心理學
B.心理生理學
C.精神病學
D.心身醫(yī)學
E.行為醫(yī)學

A.研制抗精神病藥物
B.探討心理評估、心理治療與咨詢的理論與方法
C.心理行為因素對健康和疾病的影響
D.心理行為因素在疾病的發(fā)生、發(fā)展和轉歸中的作用和影響規(guī)律
E.通過心理行為調整達到預防、治療疾病和促進健康的作用與機制

A.生物醫(yī)學模式轉化
B.生物-社會醫(yī)學模式轉化
C.生物-心理醫(yī)學模式轉化
D.生物-心理-社會醫(yī)學模式轉化
E.心理-社會醫(yī)學模式轉化

A.醫(yī)學的分支
B.治療學的分支
C.社會學的分支
D.心理學的分支
E.臨床醫(yī)學的分支

A.保密原則
B.標準化原則
C.客觀性原則
D.協(xié)調關系原則
E.道德準則