A.無(wú)知，無(wú)原則，違背了有利病人的原則
B.無(wú)知，無(wú)原則，違背了人道主義原則
C.曲解家屬自主權(quán)，違反操作規(guī)程，違背了有利病人的原則
D.曲解家屬自主權(quán)，違反操作規(guī)程，違背了不傷害病人的原則
E.曲解家屬自主權(quán)，違反操作規(guī)程，違背了人道主義原則
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A.充分檢查，明確診斷，不傷害病人
B.依據(jù)癥狀，請(qǐng)相關(guān)醫(yī)生會(huì)診作決策，不傷害病人
C.當(dāng)機(jī)立斷，審慎地作出診斷并給以處置性穿刺，有利病人
D.迅速判斷并確定恰當(dāng)目標(biāo)，作出恰當(dāng)?shù)尼t(yī)療決策，有利病人
E.先行觀察，再作處理，有利病人
A.醫(yī)療保密在醫(yī)療實(shí)踐中具有特殊重要的作用
B.孫思邈《大醫(yī)精誠(chéng)》中曾明確提及
C.醫(yī)學(xué)倫理中最古老的醫(yī)德范疇
D.《希波克拉底誓言》中曾明確提及
E.若不保密可能造成對(duì)患者的歧視
A.為病人保密與對(duì)病人保密
B.為病人保密與對(duì)病人家屬保密
C.為病人家屬保密與對(duì)病人保密
D.為病人家屬保密與對(duì)病人家屬保密
E.為醫(yī)院保密與對(duì)同事保密
A.有利于保護(hù)醫(yī)生的利益
B.有利于保護(hù)醫(yī)院的利益
C.有利于醫(yī)療質(zhì)量的提高
D.有利于保護(hù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展
E.有利于保護(hù)醫(yī)際的和諧
A.醫(yī)生在醫(yī)療各個(gè)環(huán)節(jié)始終做到慎言
B.醫(yī)生在醫(yī)療各個(gè)環(huán)節(jié)始終做到慎行
C.醫(yī)生在醫(yī)療各個(gè)環(huán)節(jié)始終做到自我保護(hù)
D.醫(yī)生在醫(yī)療各個(gè)環(huán)節(jié)始終做到精益求精
E.醫(yī)生在醫(yī)療各個(gè)環(huán)節(jié)始終做到認(rèn)真負(fù)責(zé)
最新試題
健康教育的意義不包括（）
對(duì)患有不治之癥且瀕臨死亡而又極度痛苦的病人，停止采用人工干預(yù)方式搶救而縮短病人痛苦的死亡過(guò)程。稱為（）
在臨床醫(yī)學(xué)研究開(kāi)始之前．必須要把研究方案提交到哪個(gè)部門進(jìn)行審查（）
關(guān)于大衛(wèi)生觀的基本思想正確的是（）
以下不屬于預(yù)防醫(yī)學(xué)應(yīng)遵守的行為準(zhǔn)則的是（）
從事健康教育人員的行為規(guī)范主要內(nèi)容不包括（）
以下健康教育的主要任務(wù)正確的是（）
主動(dòng)安樂(lè)死與被動(dòng)安樂(lè)死的區(qū)別在于（）
人體實(shí)驗(yàn)倫理審查的目的不包括（）
人類生態(tài)環(huán)境的危機(jī)主要表現(xiàn)（）