A.病毒感染
B.變應(yīng)原
C.運動
D.食物
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A.空腹血糖陽性
B.口服葡萄糖耐量試驗陽性
C.有糖尿病癥狀,且餐后血糖值≥11.1mmol/L
D.符合前述三個標準之一、次日復(fù)診仍符合者
A.哮喘是高遺傳度疾病
B.兒童少年哮喘的患病率無性別差異
C.與哮喘直接有關(guān)的變應(yīng)原主要是吸入性變應(yīng)原
D.肥胖癥是哮喘的危險因素
A.包括兒童保健服務(wù)體系和學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)體系
B.均由我國行政管理部門和技術(shù)指導(dǎo)與服務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)
C.制定學(xué)齡兒童少年健康相關(guān)公共衛(wèi)生政策是兒童少年衛(wèi)生服務(wù)的主要內(nèi)容之一
D.兒童保健服務(wù)體系主要服務(wù)于1~6歲兒童,并以3歲下列的嬰幼兒為重點
A.準備部分80-130次/分
B.準備部分90-120次/分
C.基本 部分130-180次/分
D.結(jié)束部分120-90次/分
A.伴隨青春期發(fā)育,14歲左右出現(xiàn)第二高峰
B.鄉(xiāng)村高于城市
C.低年齡小學(xué)生出現(xiàn)高峰,其后逐步下降
D.女生高于男生
A.肥胖可用身高標準體重進行評估
B.兒童少年肥胖多為單純性肥胖
C.我國兒童少年肥胖有不斷增多的趨勢
D.兒童少年肥胖與腦血管疾病、糖尿病等關(guān)系密切
A.血紅蛋白
B.紅細胞壓積
C.紅細胞數(shù)
D.網(wǎng)織紅細胞
A.≥24
B.≥28
C.≥20
D.≥18
A.幫助學(xué)生認識自己,接納自己,管理自己;并學(xué)會認識掌握周圍環(huán)境,保持與環(huán)境適應(yīng)
B.幫助學(xué)生解決面臨的問題,應(yīng)對危機,擺脫困難,增強面對困境和壓力的能力和勇氣
C.使學(xué)生控制和去除不適的心理癥狀、改善行為,化解內(nèi)心沖突或不良的思想與情感
D.指導(dǎo)學(xué)生做選擇,做決策,制訂行動計劃
A.腦功能異常
B.伙伴影響
C.不良家庭環(huán)境
D.貧困、低收入
最新試題
PRECEDE-PROCEED模式中,屬于PRECEDE的內(nèi)容教育和生態(tài)評價中的是()。
兒童少年身體發(fā)育不包括:()。
校園暴力的危害包括:()。
有關(guān)哮喘防控教育內(nèi)容應(yīng)包括:()。
體育課運動負荷適宜條件下,學(xué)生脈搏曲線應(yīng)表現(xiàn)為:()。
以下關(guān)于預(yù)防校園傷害、欺凌與暴力的說法中,正確的是:()。
以下哪項是學(xué)校健康教育的間接傳播方法?()
()治療是群體心因性反應(yīng)的主要治療措施。
傳染病事件在學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的病種是以()傳染病為主。
在等級評價法中,個體的身高、體重值在判定標準均值()個標準差范圍內(nèi)為正常。