養(yǎng)成良好的（）習(xí)慣有助于育嬰員更快地融入家庭。

（）不屬于實施個別化教學(xué)計劃的形式。

育嬰員在工作中要善于觀察嬰幼兒的活動情況，了解其（），判斷其發(fā)展是否偏離正常，以及時干預(yù)。

下列對《兒童權(quán)利公約》的四大原則描述不精確的選項是（）。

育嬰員對家長提出的育兒問題要（）

在實際工作中要求育嬰員轉(zhuǎn)變觀念，變被動的適應(yīng)為（）、變生硬的服務(wù)為生動的引導(dǎo)、變單一的工作為綜合的教養(yǎng)。

對嬰兒的行為進(jìn)行評價的方法正確的是（）。

對觀察事物，育嬰員首先要全面進(jìn)行觀察，然后進(jìn)行局部觀察（細(xì)微觀察），從而發(fā)現(xiàn)事物各個側(cè)面的特點。

熱愛兒童是育嬰員工作的（）

育嬰員要以嬰幼兒的（）作為依據(jù)，才能得到家長的信任。