您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.情緒耗竭
B.冷漠期
C.去人性化
D.個(gè)人成就感低
A.焦慮癥
B.強(qiáng)迫癥
C.恐懼癥
D.抑郁癥
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.責(zé)任感
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
A.聯(lián)覺(jué)
B.感覺(jué)適應(yīng)
C.感覺(jué)對(duì)比
D.感覺(jué)后像
A.注意的轉(zhuǎn)移
B.注意的穩(wěn)定性
C.注意的分配
D.注意的廣度
A.說(shuō)服教育法
B.榜樣示范法
C.情感陶冶法
D.實(shí)際鍛煉法
A.知行統(tǒng)一原則
B.長(zhǎng)善救失原則
C.因材施教原則
D.導(dǎo)向性原則
A.欣賞教學(xué)法
B.情境教學(xué)法
C.演示法
D.參觀法
A.以綜合課程為主
B.以分科課程為主
C.以分科課程與綜合課程相結(jié)合
D.以分科課程與綜合課程并重
最新試題
下列表述中,教師處理學(xué)生意外事故操作正確的是()。
為了能在演講比賽上脫稿演講,小明將演講稿讀了8遍發(fā)現(xiàn)自己剛好會(huì)背,要想記憶效果更牢固,小明一共需要背()遍。
《三字經(jīng)》是我國(guó)古代的經(jīng)典啟蒙教材,直至今日,我們?nèi)阅芸匆?jiàn)許多小學(xué)生學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》。這說(shuō)明教育具有()。
小七這次期末考試的數(shù)學(xué)成績(jī)很不理想,感覺(jué)太丟人,都不好意思回家。這種情感屬于()。
老師要求同學(xué)們第二天帶100根小木棒來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)。媽媽買回木棒,隨口說(shuō)了一句:路上掉了一根,這應(yīng)該不夠100根。小明著急的哭起來(lái),說(shuō)老師要求的100根,少一根都不行。小明處在()。
夏朝出現(xiàn)了最早的學(xué)校教育形態(tài),其教育場(chǎng)所是()。
在母親節(jié)的時(shí)候,王老師給學(xué)生提供了一些卡片、膠水、小木棒等材料,讓學(xué)生實(shí)際動(dòng)手去制作“母親節(jié)賀卡”、“康乃馨”等小禮物。這樣培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的方法是()。
中醫(yī)有“望、聞、問(wèn)、切”之說(shuō),部分中醫(yī)能夠根據(jù)病人面相推測(cè)病人的病灶所在,這說(shuō)明思維具有()。
臨近期末,張老師要編制一套試題來(lái)測(cè)量學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度,他選題的依據(jù)是()
小明晚上跟隨媽媽出去,他總喜歡盯著對(duì)面的車燈看,一段時(shí)間后,小明會(huì)覺(jué)得對(duì)面車燈的光亮在移動(dòng)。這屬于似動(dòng)知覺(jué)的()。