A.正確,教師有批改學(xué)生作業(yè)的權(quán)利
B.正確,教師也是一時(shí)恨鐵不成鋼,情有可原
C.正確,教師標(biāo)注正確答案,用心良苦
D.錯(cuò)誤,有損學(xué)生的自尊
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.479
B.3124
C.2600
D.3104
A.釣魚(yú)島∶海洋
B.蓬萊閣∶仙境
C.小橋∶流水
D.性格∶急躁
A.2
B.3
C.5
D.6
A.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還
B.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇
C.明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天
D.遙知不是雪,為有暗香來(lái)
A.維瓦爾第
B.馬勒
C.肖邦
D.巴托克
A.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
B.令公桃李滿天下,何用堂前更種花
C.隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
D.我勸天公重抖擻,不拘一格降人才
A.愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德
B.依法執(zhí)教的職業(yè)道德
C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德
D.廉潔從教的職業(yè)道德
A.《中華人民共和國(guó)憲法》
B.《中華人民共和國(guó)教師法》
C.《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》
D.《中華人民共和國(guó)行政訴訟法》
A.合理,孫老師尊重了學(xué)生的主體地位
B.合理,孫老師做到了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
C.不合理,長(zhǎng)此以往課堂紀(jì)律將難以控制
D.不合理,孫老師的教師權(quán)威地位會(huì)被削弱
A.教育教學(xué)的研究者
B.學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者
C.課程的開(kāi)發(fā)者和研究者
D.社區(qū)型的開(kāi)放教師
最新試題
隨著社會(huì)的發(fā)展,當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來(lái)看,還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢(shì)。這些趨勢(shì)是()。
你認(rèn)為張老師在保護(hù)學(xué)生隱私權(quán)和關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處,你有何建議?
簡(jiǎn)要分析當(dāng)前勞動(dòng)教育不容樂(lè)觀的原因。
課程改革與開(kāi)發(fā)上由政府和教育專(zhuān)家負(fù)責(zé),一線教師負(fù)責(zé)落實(shí)。
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點(diǎn)?
生活中遇到的很多問(wèn)題,比如“兒童吃什么益智,喝什么健康“等,看似簡(jiǎn)單卻不容易解答,因?yàn)檫@類(lèi)問(wèn)題屬于()。
在天真的孩子們眼里,教師有著某種權(quán)威性和可模仿性,他們甚至認(rèn)為教師說(shuō)的就是對(duì)的,這體現(xiàn)教師勞動(dòng)特點(diǎn)的()。
談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。
從動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化?