A.雷迪的阿博茨霍爾姆學(xué)校
B.帕克的昆西教學(xué)法
C.帕克赫斯特的道爾頓制
D.克伯屈的設(shè)計(jì)教學(xué)法
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D.法蘭西學(xué)院
A.《學(xué)校敢于建立一個(gè)新的社會(huì)秩序嗎?》
B.《學(xué)會(huì)生存》
C.《教育過程》
D.《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》
A.皮亞杰
B.布拉梅爾德
C.巴格萊
D.赫欽斯
A.《國家在危急中:教育改革勢(shì)在必行》
B.《美國2000:教育戰(zhàn)略》
C.《1988年教育改革法》
D.《哈比改革》
A.綜合學(xué)校
B.公立學(xué)校
C.基礎(chǔ)學(xué)校
D.統(tǒng)一勞動(dòng)學(xué)校
A.雷迪
B.利茨
C.德摩林
D.德可樂利
A.遵循學(xué)生年齡特征和心理特征的原則
B.使所有學(xué)生都得到發(fā)展的原則
C.使學(xué)生理解學(xué)習(xí)過程的原則
D.理論知識(shí)起主導(dǎo)作用的原則
最新試題
下列關(guān)于20世紀(jì)蘇聯(lián)教育的鐘擺現(xiàn)象說法不正確的一項(xiàng)是()
《教育基本法》和《學(xué)校教育法》的關(guān)系是()
通過設(shè)立圖書館、博物館、公民館等和利用學(xué)校的設(shè)施以及其他適當(dāng)?shù)姆椒?,來?shí)現(xiàn)教育目的,體現(xiàn)了《教育基本法》對(duì)()方面的規(guī)定。
下列教育家中,不具有集體主義教育思想的是()
()的出臺(tái),標(biāo)志著日本教育從此前的“寬松教育”向“扎實(shí)學(xué)力教育”的轉(zhuǎn)向,代表了未來日本基礎(chǔ)教育的整體走向。
下列選項(xiàng)中,不屬于蘇聯(lián)建國初期(1917一1920年)教育改革的主要措施的是()
下列關(guān)于杜威的教育目的論,描述正確的一項(xiàng)是()
下列沒有體現(xiàn)出20世紀(jì)下半葉美國促進(jìn)教育民主化發(fā)展的措施的是()
指出社會(huì)主義教育必須同無產(chǎn)階級(jí)的政治相聯(lián)系,整個(gè)蘇聯(lián)的教育事業(yè)必須貫徹?zé)o產(chǎn)階級(jí)精神和注重共產(chǎn)主義道德的培養(yǎng),為無產(chǎn)階級(jí)專政服務(wù),最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的教育家是()
下列關(guān)于德國中等教育發(fā)展的說法錯(cuò)誤的是()