判斷題在網絡世界中,我們的個人身份往往是隱蔽的,所以可以為所欲為地發(fā)表言論。
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1.多項選擇題以下哪幾項是大學生健康網絡心理的培養(yǎng)途徑?()
A.正確使用互聯網
B.端正上網的目的和動機,樹立明確的生活目標
C.積極參加社會活動,逐步擺脫對網絡的依賴
D.求助心理咨詢,進行網絡心理障礙的調適
2.單項選擇題以下哪一項不是人格缺陷的心理特征?()
A.自卑
B.自我迷失
C.心態(tài)積極向上,樂觀開朗
D.理想和現實嚴重脫離
3.單項選擇題以下哪一項符合網絡心理健康的標準?()
A.正確認識網絡
B.面對網絡能保持情緒的穩(wěn)定
C.較好的自我控制能力
D.以上都是
4.多項選擇題網絡自我迷失和自我混亂的同學在脫離現實的基礎上,還表現出()等心理特征。
A.退縮
B.恐懼
C.孤僻
D.幻想
5.單項選擇題網絡自我約束能力降低被稱為()。
A.網絡依賴
B.網絡依戀
C.網絡交往障礙
D.網絡越軌
最新試題
心理咨詢等同于思想工作,目的是說服對方服從、遵循社會規(guī)范、道德標準及集體意志。
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大學里的學習而言,自學能力的高低成為影響學業(yè)成績的決定性因素。
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對于大學生來說,塑造健全的人格對其身心的健康成長、理想抱負的實現及未來成才發(fā)展都具有重要意義。
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大學生自我認同的確立是自我同一性的最高境界,也是自我同一性最為重要的住務。
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測謊儀主要是通過皮膚電阻、呼吸和血壓真實記錄測試人當時的內心變化。
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進入大學是真正意義上獨立生活的第一步,因此學會自我管理、培養(yǎng)生活自理能力是大學生活的重要一課。
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挫折認知是產生挫折最重要的因素,因此對有些人來說構成挫折的情境對另外的人不一定構成挫折。
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心理健康者是指對任何事物都能愉快地接受,也沒有心理困擾。
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學習前首先要對學習情境進行分析與思考、閱讀時對閱讀材料進行自我提問來檢查自己有沒有領會、理解材料的意思,使用的都是監(jiān)察策略。
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