A.形成評(píng)價(jià)
B.效應(yīng)評(píng)價(jià)
C.結(jié)局評(píng)價(jià)
D.總結(jié)評(píng)價(jià)
E.過(guò)程評(píng)價(jià)
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A.自測(cè)血糖技能的變化
B.有關(guān)糖尿病知識(shí)的變化
C.飲食行為的變化
D.血糖控制率的變化
E.飲食態(tài)度的改變
A.傳播材料的預(yù)實(shí)驗(yàn)
B.人群健康需求評(píng)估
C.行為影響因素的變化評(píng)估
D.傳播媒體的評(píng)估
E.人群的參與度
A.自我控制
B.個(gè)人行為
C.團(tuán)體健康相關(guān)行為
D.疾病相關(guān)行為
E.內(nèi)隱行為
A.自我強(qiáng)化
B.間接強(qiáng)化
C.觀察學(xué)習(xí)
D.自我控制
E.自我監(jiān)測(cè)
A.維持正常體重
B.適量飲酒,不吸煙
C.每晚睡眠7~8小時(shí)
D.每月鍛煉5次(每次約35分鐘)
E.定時(shí)進(jìn)早餐
A.疾病的易感性
B.疾病的危害性
C.預(yù)防保護(hù)行為的益處
D.自我效能
E.預(yù)防保護(hù)行為的障礙
A.脫敏法
B.厭惡法
C.示范法
D.強(qiáng)化法
E.消除法
A.基本健康行為
B.保健行為
C.日常促進(jìn)健康行為
D.避開(kāi)環(huán)境危害行為
E.預(yù)警行為
A.請(qǐng)家長(zhǎng)或?qū)W校所在社區(qū)的組織團(tuán)體,參與學(xué)校的健康計(jì)劃
B.監(jiān)測(cè)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育,并培訓(xùn)師生預(yù)防疾病的技能
C.制定進(jìn)行健康篩查的規(guī)定與時(shí)間表
D.改造學(xué)校的體育衛(wèi)生設(shè)施
E.安排健康教學(xué)課程,組織學(xué)生參加健康服務(wù)活動(dòng)
A.及格率
B.人均住院日數(shù)
C.月病假率
D.人均病假日數(shù)
E.不吸煙率
最新試題
以下促進(jìn)健康的行為中,屬于二級(jí)預(yù)防的是()
某單位使用公益電視廣告進(jìn)行干預(yù)活動(dòng)宣傳應(yīng)屬于()
講話者要讓對(duì)方能聽(tīng)懂并理解自己的話是以下哪種人際傳播技巧?()
艾滋病的健康教育,"增加教育的覆蓋面"屬于艾滋病健康教育()
在醫(yī)院健康教育中,不屬于住院教育形式的是()
按教育目的或內(nèi)容劃分,健康教育的內(nèi)容不包括()
根據(jù)目標(biāo)人群對(duì)媒介的擁有情況和使用習(xí)慣來(lái)選擇傳播媒介。符合傳播媒介選擇的()
在醫(yī)院健康教育中,不屬于心理衛(wèi)生教育內(nèi)容的是()
艾滋病傳播途徑的預(yù)防教育內(nèi)容不包括()
流行病學(xué)診斷的任務(wù)是()