A.形成評價
B.效應(yīng)評價
C.結(jié)局評價
D.總結(jié)評價
E.過程評價
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.自測血糖技能的變化
B.有關(guān)糖尿病知識的變化
C.飲食行為的變化
D.血糖控制率的變化
E.飲食態(tài)度的改變
A.傳播材料的預(yù)實驗
B.人群健康需求評估
C.行為影響因素的變化評估
D.傳播媒體的評估
E.人群的參與度
A.自我控制
B.個人行為
C.團體健康相關(guān)行為
D.疾病相關(guān)行為
E.內(nèi)隱行為
A.自我強化
B.間接強化
C.觀察學(xué)習(xí)
D.自我控制
E.自我監(jiān)測
A.維持正常體重
B.適量飲酒,不吸煙
C.每晚睡眠7~8小時
D.每月鍛煉5次(每次約35分鐘)
E.定時進早餐
最新試題
在健康教育計劃中,確定優(yōu)先項目的基本原則有()
一吸煙48歲男性,近日得知一名吸煙朋友患肺癌后,有些害怕,想戒煙,但又心存僥幸,覺得不會那么巧吧,吸煙的人有的是,怎么就自己會得肺癌?同時也擔心戒煙會導(dǎo)致發(fā)胖,對戒煙缺乏信心。針對這種情況,健康教育工作者運用的行為干預(yù)理論是()
《曼谷宣言》對21世紀全球健康目標--人人享有衛(wèi)生保健,提出了主要承諾,該承諾不包括()
艾滋病的健康教育,"增加教育的覆蓋面"屬于艾滋病健康教育()
高血壓健康教育對策的目標人群不包括()
在評價影響內(nèi)在真實性的歷史性因素中可通過下列哪種方法排除()
以下各項對大眾傳播特點的描述。正確的是()
根據(jù)教育對象和實施途徑的不同,醫(yī)院健康教育和健康促進的形式可以分為()
教育診斷的任務(wù)是()
與高血壓發(fā)生有關(guān)的因素包括下列哪些內(nèi)容()